快捷搜索:

师生冲突咋解决,你觉得应不应该vns6060威尼斯城

来源:http://www.taka225.com 作者:成人娱乐 人气:156 发布时间:2019-09-05
摘要:老师的正确处理方式 首先,碰到学生骂你或者打你,你应该快速离开现场,通知该学生的家长然后通知校长,你不要动手或者是动口,因为只要你动了或者骂了学生,基本上就是你的错

vns6060威尼斯城官网 1

老师的正确处理方式

首先,碰到学生骂你或者打你,你应该快速离开现场,通知该学生的家长然后通知校长,你不要动手或者是动口,因为只要你动了或者骂了学生,基本上就是你的错了。这个时候让学生家长和学校去处理是最为合理的一种方式。vns6060威尼斯城官网 2

这个学期开学没多久,厦门某中学初二学生小安(化名)就和班主任赵老师发生了一次冲突。起因是一节数学课,赵老师看到小安正转身和后面的同学说话,赵老师认定回头说话就是主动违纪者。

回答:这个问题应当问问家长们学生骂老师家长应当怎么回答?学生骂老师与孩子骂家长有多大差别感受相同,老师应该教育吗现实教育好难。感觉还是让家长教育指正更好

首先我认为,要看这个老师是怎么批评,何种方式批评,有没有进行体罚等等。因为在我学生时代就是这样过来的,没有一个学生可以做到老师心中的完美,毕竟学生最讨厌的只有老师了,各种没完没了的作业,还记得小学,每天晚上都是在写作业的,有时候困的不行了,先睡觉,第二天早上五点多起来,补作业,奈何这样,还是有时候写不完,到学校只能等待老师的批评,体罚。

若是老师一旦还口或者还手,那么老师就等着受处分,并且还要给学生和家长道歉,获得她们的原谅!于是遇到“较真”的家长,轻则配几万块钱,重者被撤职。

有时家长因为不了解情况,对自己的孩子没有合理评判,怪罪学校老师,说一些不负责任的话,给教师带来巨大的压力,这也是一个值得提醒的问题。家长关心孩子的教育环境无可厚非,但改造家庭教育环境,给孩子做出榜样也应该是家长必须重视的问题。

近几年,随着媒体曝光的负面事件越来越多集中在学校,尤其是老师在管理课堂纪律,在维护课堂秩序时,难免会用惩罚的手段。而这则成了很多家长无理指责老师的理由,教育系统在社会压力之下,只能唯心处理当事老师,这又怎能不寒老师们的自尊心。在正当权益得不到保护的情况下,很多老师只能选择自保,而任由学生胡闹。

回答:

学生打骂教师的情形多半是不接受老师教育的情况下发生的。是师生矛盾激化的产物,是师道尊严丧失的必然结果。
vns6060威尼斯城官网 3
客观冷静看待这种事件,即不能认为是天塌了,也不能将之视为社会人群中的普通矛盾冲突。这种事件成为人们关注的焦点实际上有三个方面的原因,一是冲突升级,杀师轼师的极端情况一再出现;二是冲突普遍,由零星向常见发展;三是因家长介入、媒体介入,矛盾由校园向社会扩散。

不少老师说,师生冲突与学生的青春叛逆也有很大关系。在师生冲突中,初中生与老师冲突又超过了高中生,而在冲突背后,核心问题还是在于“面子”。

以前有人在问答提问,说是如今的孩子变了,而家长和老师还没跟上孩子们的脚步。我觉得说的非常有道理。面对无奈,不管是工作还是生活,作为弱势群体,尽可能的保护好自己就是最正确的做法,否则受伤的总是我们自己。而你努力坚持的正义和公理以及公平,其实对于弱势群体来说,真的很廉价!万望珍重!

同时将此事反映给学校的负责学生纪律的政教处,由领导出面解决问题。

回答:学生打骂老师的情况在不经意间多了起来,这是社会风气在学校里的折射与反映。

批评切忌疾风暴雨

初二的时候,有个哥们被班主任扇了一耳光,直接不念了,晚上都下自习了,他翻墙出去买了几个大炮竹,用胶带粘一起贴到老班窗户上给点找了,就听见嗵的一声,窗户都飞了,宿舍都熄灯了,吓得我们一个个都出来看怎么回事,就看见老班穿个大裤衩子站门口发愣!也不知道哪个家伙说:浩怂,那也址牛逼宅烂!老班反应过来就开始骂,滚你玛德比,看尼玛的白烂,一个个小怂货么见过!我们一个个的赶紧进宿舍了,一个个的兴奋的讨论了一晚上,

vns6060威尼斯城官网 4

作为学生,若是他敢骂老师,动手打老师。那么,他就根本没把老师放在眼里,你的任何说教对她都毫无用处,也不要想着去感化他。你能做的就是不去管他,当他不存在。或者交给其学校或者其家长,让他们去处理!
vns6060威尼斯城官网 5

有人认为,师生冲突是一道难解的题,也有人认为,师生冲突不仅是孩子成长过程中的困惑,也是教师职业生涯中的困扰,它影响着师生各自的幸福与尊严。

这种学生欺负刚工作性格弱的女教师,如果没有严厉的班主任,这样的学生第一个不制住,他会带动其他来影响教学秩序。

这个问题得回到批评上去,这个批评讲究的方法,师生关系还没建立到一定程度,最好不要当众点名批评,一般是面上说说,然后叫到办公室再批评。还有批评的目的不是证明学生错了,而是让他认识到错误,只有他认识到错了,你再严厉都没事,如果他认为你是针对他,你的批评就是适得其反,他不仅不改正错误还会增加敌对情绪。作为老师永远不要生真气,假装生气就好,否则伤害的是自己。

学校更是指望不上,所有的事情一骨碌都压在老师身上,老师你自己解决。若是老师解决不了,家长找到学校,那么老师你就等着受处分,给家长道歉,让家长原谅你。

“冲突产生的根源是由需求双方的目的差异性造成的,你给的不是我要的,你要的不是我想给或者能给的,这样就会造成冲突。极权式的管理、过度的升学竞争造成的师生之间的矛盾、学生的知识需求与教师的知识授予之间的矛盾等,导致了冲突。”

回答:应该!我儿子读高中的时候很判逆,跟老师打架最后还威胁我要从学校六楼跳下来说是老师逼的。我就告诉他,你要跳楼那是你的事,我明确告诉你你跳死了跳残了我都不会找学校和老师的麻烦!最后乖乖的进教室去了,从那以后开始读书考上了二本,现在考上了深圳的公务员

回答:

学生方面

俗话说因材施教,对待不同的学生要选择不同的教育方法。首先我们要了解好学生的不同特点。将学生分好类别,哪些适合说教,哪些无法沟通,对于脾气暴躁,情绪不稳定的学生,要避免正面冲突,采取委婉的方式,或者直接和家长沟通。减少和学生之间的摩擦。

最后作为老师,要爱护每个学生,多和学生沟通,掌握过硬的教育技能,为人师表,尽量教育好每个学生的同时,也学会用法律的武器保护自己。

回答:学生骂老师打老师,这种学生老师不教育是不行的,这种学生老师和家长一起教育。老师不能够硬去打骂学生,适当吓唬住学生就可以了 。老师给学生对骂,对打,这不对,只要把学生闹住讲道理就行了。
vns6060威尼斯城官网 6

vns6060威尼斯城官网 ,回答:首先教师每天要做到:心平气和 ,和颜悦色,和蔼可亲,平易近人;千万不要批评学生,更不能骂学生,体罚学生。对于学生对老师的顶撞、打骂,老师要做到骂不还口,打不还手。千万不要和学生纠缠,要及时像丧家犬一样灰溜溜的逃走。如果万一学生纠缠不放老师,准备打骂老师,最好动之以情,晓之以理;如果学生还不肯放过老师,那就痛哭流涕,哀求学生——自己上有老下有小,请学生放过老师一马。实在不行,就跪下哀求学生吧!——切记,千万不要还口和还手,不然你会丢了工作和饭碗的,至于其它的方面,都是次要的。

回答:我就是高中老师,而且是班主任,学生骂老师怎么办,忍受。学生打老师怎么办,还是忍着。现在社会金钱至上。只要你打了学生,如果再有点小伤,遇到糊涂的家长,就会狮子大开口。不是说现在所有家长都是这样。但这一代独生子女多,对子女的溺爱严重。老师们遇到学生打骂老师。只能忍着。如果与学生对打 ,必然引起风波。学校和上级机关,都想息事宁人。最后吃亏的必然是老师。不过学生打老师的事情,还是很少,即使发生,也有班干部去拦住。如果真发生了,老师最好跑快点。最近网上一个老师打学生拿了3万元。学生们也知道这事情。我在班里也讲过这个事情,不过多数事情下,我还是拿着戒尺,今天上午还对一个学生说,我宁可拿3万元,你犯错我也打你。打学生务必自己得知道能不能打。我打学生时间就问他,能打不,愿意不。学生们都回答愿意让打。学生犯错比较严重,他自己知道错了,愿意受到惩罚,尽管去打。如果你不确定学生是不是愿意。最好别打学生。

回答:学生骂老师,或者动手打老师的现象为数不多,几乎没有,但也不完全排除个别学校的个别学生有这个念头,对老师实施打击报复。作为一名老师,要多观察学生的动向,时刻注意学生的情绪和兴趣爱好。尤其是学习成绩较差,在班上爱出风头或放荡不羁的学生,更应提高警惕!如果发现学生有反常的情况,老师要及时的与学生沟通,进行个别谈话,增强互信与理解。

一名好的老师,在学生的心里既可当父母,又可以当兄弟姐妹,是良师也可以是挚友!老师在学生遇到压力或者学习成绩波动很大的时候,要伸出援手,真诚的给予开导和帮助,以实际行动感化学生,教育好学生。

一般来说,学生对老师都是非常有礼貌的,既使一些品质较差的学生也不会为难老师,很少会去和老师较真与斗气。所以说,老师是个特殊的职业,是高尚灵魂的代名词,老师切不可任意胡为,亵渎了这份神圣而光荣的职责!

如果老师一旦遇到了上述的那种情况,老师除了冷静对待,更要镇定自若,拿出比平时更大的耐心和爱心,去和学生沟通,去为学生解除困惑,尽最大的努力把学生从邪恶的边缘拉回来,引导学生走出迷茫。

如果学生对老师进行谩骂,继而拳脚交加,老师第一反应是要保护好自己,尽量避免肢体接触,向人多的地方转移。所谓正当防卫,我认为不可取,也不符合实际,除非老师在一招之内能够将学生制服,并且不伤着学生。否则,正当防卫无可避免会给一方或双方带来危害,甚至两败俱伤。

在目前校园暴力频繁发生的阶段,我们的老师的确要认真看待这个问题,不但要提高自己的防范意识,还要多与学生交流,有意识的宣传一些法律方面的知识,让学生能够懂得遵纪守法,做一个品学兼优的好学生。

回答:学生如果骂老师或者动手打老师,作为老师的正确方式,应该不要还口和还手。

王中伟老师认为,老师在日常班级管理和学习管理中,也容易和学生产生冲突。比如学生迟到早退、不穿校服、留长头发、上网吧、手机铃声响、早恋等,这是老师每天重复的工作,可是说不上哪一天和哪一个学生一言不合就起了冲突;再比如老师催缴作业,批评学生学习习惯不好,而被批评的学生自尊心又很强,就可能顶撞老师。另外,如果老师用污蔑性的言词伤害了学生的自尊心,或者讽刺挖苦学生,或是教师体罚或变相体罚学生,学生反击老师,都容易导致冲突的产生。

回答:说到学生辱骂老师一事,我记得2016年秋季学期某一天我在寝室里一个我班学生来报告,某某学生上英语十多分钟要走出教室,女老师问他干啥子,他说干啥与你无关。老师要他回到座位听课,他说就不去你去管你老公吧!就走了。我第二天又到上英语课,钤响后五六分钟我走到教室门的侧面,一会儿这个学生又与英语老师发生昨天情况,他一开门正好看见我,他就想跑,我跑过抓住了他并扇了他一掌,并把带他回宿舍,打电话让他家长来。家长来后让家长和他写检讨书并去向英语老师道歉。

我是一位有20多年教学经验的老师,既带过初中生也带过高中生,这方面有一定经验。

决不升级。

师生之间矛盾往往是逐步升级而来,一开始就达到最高点的非常少。教师在这上面最容易犯的错误就是面子,认为学生冒犯了教师的尊严,其实最后下不来台才是最大的丢面子。教师应学会自我保护,当发现眼前的教育方式可能不会产生好的结果的时候要及时调整教育方式,例如课任教师可以寻求班主任的帮助,注意是帮助,而不是一交了之。当学生辱骂教师时,不能与之对骂,更不能动手,这时候只要教师动口(对骂)动手(打学生),教师都是输家,这时教师能做的是冷静,不能逃避,尽可能让对方冷静下来,试图寻求对话的可能,同时电话或让其他学生去找同事(班主任、同班教师等)让他们尽快到现场,协助自己处理。这个时候教师的唯一原则就是坚决不让冲突升级。
vns6060威尼斯城官网 7

“现在是知识经济时代和信息时代,学生的生活习惯和价值观发生了很大改变,教师也要与时俱进,对待学生的自尊心,要像‘对待玫瑰花上的露珠一样小心’。在师生冲突中,教师往往占据主导地位,这就要求教师要有教学机智,要灵活地、艺术地处理冲突危机,避免升级,切忌疾风暴雨式地批评学生。否则,除了能发泄自己的不满情绪,没有多少教育效果。”王中伟老师说,更多地关注学生的情绪情感,而不是只关心分数,能避免很多不必要的师生冲突。

学生家长应该先检讨自己,然后再教育自家孩子,最后才能指责老师。这样违反纪律还不让老师说的学生,在家里也听话不到哪里去。难道家长在家里批评他时就允许他骂吗?家长觉得自家孩子扰乱课堂秩序老师不应该管吗?骂老师骂得对吗?孩子如果不让老师管教放自己家里得了,送学校干嘛?

如果真的出现了学生当堂辱骂老师的情况,我想作为老师最妥善的处理是立即使自己冷静下来,如果这时候为了自己的脸面和学生对骂或是对打,无疑老师的面子丢的更大。

老师方面

老师要加强自身素质的提高,多学习,掌握更多的沟通技巧,在学生出现错误是,不要一味地批评,甚至出现侮辱讽刺等情况,激化学生情绪。要充分掌握每个学生的性格特性,因人施教,运用沟通技巧,防止过激行为的发生。如果出现较激烈的情况,要学会如何控制自己的情绪,不激化矛盾,尊重学生的人格,不侮辱,不歧视。如果无法控制情况,要尽量学会用法律的武器保护自己,必要的情况也可以正当防卫,保护自己不受伤害。

刘卫平(厦门六中校长、特级教师)

回答:学生辱骂老师,老师怒扇其耳光!我认为该打,这种学生都是因家庭教育太差和过于宠爱造成的,现在整个社会都对教师有这样那样的偏见,即不让老师体罚学生,更不能打骂学生等言论或校规。这就造成了学生的放任性,增加了教师的管理难度。我认为应该提醒家长先生太太们,不要太宠爱孩子,过于宠爱易使孩子偏离正常规道,甚至走向犯罪。本人认为还是严加管教才是对家长的负责。但这严到啥程度也是有限度的,这需要教育界和家长们配合好才能解决。

回答:

我们如何避免这种情况

这样的学生基本上是属于学生里面的最底层,素质不高和社会小混混一样。遇到这样的学生实际上我们很难去感化他,让他好好学习的。我们在学生不影响其他同学上课的前提下,对于这样的学生,最好不要去管他,因为不知道你会惹到什么事情。我们应该和他家长沟通,让他家人去劝说。这是最好的一种方式。vns6060威尼斯城官网 8

当然,每一个学生我们都不应该放弃,打老师是很不好的现象,不过现在也经常发生。我们应该尊重老师,加强学生的素质教育。让他们懂得尊师重教。

师生关系是教育的核心内容,没有和谐的师生关系就无法完成教育任务。师生冲突产生的根源,涉及教育、教学、管理的方方面面,而核心在于学生和教师的压力都太大,当师生双方自我价值实现受挫,冲突就在所难免。

以前的老师哪有什么素质,对学习不好的连打带骂是家常便饭,家长送你上学的时候看见老师都是说:你好好管,随便打随便骂,如今哪个舍得自己孩子被别人骂更别说打了

可以选择放弃或父母告知啥的吧,如果是我可能这么选择,当然我从来没遇到过这个情况,我批评的时候学生的态度很好的呢。

回答:老师能怎么办呢?当然是骂不还口,打不还手!
vns6060威尼斯城官网 9

师生冲突如何解决?问题的关键还是要把握教育规律,包括学生是否有自我管理、自主学习的空间,是否觉得上学、上课有意思,有快乐感,是否和师生平等相处,是否能得到尊重,是否有实现自我价值的平台和空间。教师是否觉得工作有幸福感。需要强调的一点就是,是否实现了教育教学民主。

老师强某在课堂上发现学生王某交头接耳影响了教学秩序,老师先用眼神示意无效后又进行了口头提醒。学生王某不但不停劝告,反而对老师强某进行辱骂。下课后,老师强某将王某叫到教师办公室对其进行批评教育,王某不但不认错而且多次骂粗话反驳。情急之下,老师强某打了王某四记耳光。接着学生家长向当地教育部门投诉,结果老师强某被行政警告处分并在全区进行通报批评。

vns6060威尼斯城官网 10
作为老师,虽然被骂但是我们应该了解其中的原因,从自身的专业素质、家校沟通、班级管理等方面反思自己的不足,让这种现象不再发生。
vns6060威尼斯城官网 11

所以,在管教学生时,老师一定要冷静,不要冲动,学生打骂老师可以,一旦老师还口还手,你就是没有师德,倍受大家指责,还要被处罚!
vns6060威尼斯城官网 12

厦门科技中学陆豪老师表示,如果学生要面子,而教师却不给他面子,教育方法简单粗暴,就会激化矛盾。很多时候,教师操之过急,恨铁不成钢,冲突就在所难免。

回答:我小时候老师打学生那叫一个狠!

这样的学生基本都是家庭教育不到位,缺少关爱,或是离异的单亲家庭,或者是性格脾气相当暴吝。近些年一些娇生惯养的独生子女家庭,没有受过挫折,老师的批评教育也可能引发他们的情绪抵触。
vns6060威尼斯城官网 13

问题回答:

一旦冲突发生,教师应该正确看待,首先从自身反思,找原因——— 毕竟,教师是教育者,学生是受教育者。教师要冷静思考,多理解学生,善于倾听学生的心声。

回答:看了事情的原委,真替这位老师感到委屈。

学生不是很成熟,当自己的面子受伤了,会有一些不良的言论,如果老师针锋相对,只会让事情更糟,但必须让他认识到这种行为多么的幼稚,愚蠢,伤人伤己,最后受伤的还是自己,给他一些时间去思考,我们的孩子慢慢会长大,具体问题具体分析,简单发表一点自己的看法,如有不妥,继续讨论。

对于家长,老师也别抱太大希望,有什么样的家长就有什么的孩子。家长不会认为自己的孩子错了,他只会认为老师不会教,没有能力,学生才不听老师的。

师生冲突的原因很复杂,形式也很复杂。就教师方面看,可能会觉得自己对学生这么好,这么用心,学生为什么就不能理解?而从学生方面看,可能又认为老师处处约束自己,和自己过不去,很不自由。因此,有些学生对老师的批评和劝导不当一回事,对老师的要求高过对自己的要求。

在社会上,谁家孩子骂某个大人了,无论是什么原因都可能被揍一顿,被骂急了扇骂人孩子的耳光也绝对有可能,这样的事情发生时很多人就会认为扇得好,对这样没教养的孩子就该打。为何换成老师就不行了呢?不懂!

当然作为老师尽量不要让课堂出现这样难以收拾的局面,对学生的批评教育要讲究方式方法,态度不能生硬,同时把学生看做孩子,自己的孩子也会对家长发脾气,你宽容大度和友爱对他,他也会以同样的态度对待你的。

问题描述:

核心问题在于面子

教育可不能没有训诫啊,家长朋友们,如果失去了惩戒手段,孩子就会无法无天,今天不尊师,明天就敢用同样的手段对付父母,想想吧,孩子的今天就是你明天的债,你还敢不严加管教吗?

2、学生在课堂上公然谩骂老师,老师也有其自身问题。

预防为主。

这里有三点:一是克制自己的情绪。老师也是人,也有火气,有时候学生的言行确实令人恼火,但老师更是师,知道如何控制情绪也是老师的基本素质。二是充分预判。每个学生的承受能力不一样,在教师语言等刺激下,可能出现应激反应,所以教师对学生的了解程度是决定预判是否准确的重要因素。三是密切关注学生的情绪变化,学生在情绪激化前有一个过程,例如咬牙、眼红、紧握拳头、身体抖动等等,一旦出现上述征兆要立即息火减薪,不能火上浇油。宁可丧失教育时机,也要避免矛盾激化,这同样也是教育智慧。

陆豪老师认为,师生冲突的具体情况需要具体分析,一般来讲,采用“冷处理”的方法比较好,比如,等学生心情平静了,再做处理。

我也让老师打过,从小学到初中一直都是坐的倒数第一排,因为小学是按大小个排座位的,上初中就习惯性的坐到第一排了,倒数第一排哪个没挨过老师的打?在我印象里没有!

回答:

学生如果骂老师或者动手先打老师,老师该怎么办?

而王中伟老师也强调,师生冲突中,面子问题是核心问题。师道尊严,老师最要面子,千方百计压制学生维护自己的权威;学生在全班几十人面前,更要面子,你一言我一语,大家面子下不来,冲突就升级了。然后找家长,找德育主任,小事情变成大事情。

以前老师大部分都是想把自己的真实本领教给学生

不会不是代表没有,和老师顶嘴,甚至和老师对骂,和老师发生肢体冲突。这类现象零星存在于部分学校的少部分学生身上。

自卫权的慎用

当学生试图用语言攻击时,教师并不存在所谓的自卫权。

当学生试图用肢体或器械攻击时,教师是根据法律的相关规定拥有正当防卫的权利。但我认为这种自卫权也要慎用。

在小学阶段学生的肢体攻击相当有限,教师只要保证自己不受伤害就可以了,没必要反击。在很多时候,学生用书本、文具作为攻击手段的时候,并不能视为器械攻击。当学生使用板凳等具有伤害性的器具的时候教师必须严厉手段予以制止,当学生使用匕首等强伤害手段的时候,教师不仅有保护自身安全的权利,更有保护在场学生不受伤害的义务。

回答:我就见过一次学生骂老师事件。一位老师,在晚自习值班的时候讲了几道题(晚自习讲课个人认为尽量要少,但是不可避免,以后再论),有一个学生在拿小镜子照来照去,老师制止,不听。上前制止,让其交出镜子,只见放同桌处,两手一摊:“我没有!”教师此时做了一个非常错误的举动,也就成了家长的把柄——她拿着手里的卷子(很薄)拍了他一下。

拍一下不要紧,这下捅了马蜂窝了,该生当堂破口大骂,教师无法再进行讲课,骂声仍然不止,无奈,教师只好回到办公室。晚自习结束后,其余教师回到办公室,只听见隔着门帘楼道有人提名带姓骂这位老师,语言不堪入耳。

第二天班长告知班主任,当即做停课处罚,打电话让家长来接,其母来后当面问犯什么错?答曰骂老师。又问为何骂?生答“打我”,家长鼓励:“没事!说吧,咱有理咱不怕!”同办公室教师看不下去就说了大致情况,母觉得理亏,带孩子离开。

几天后,此生祖父母带孩子来,跟老师争吵:为什么要不让我们上学?班主任答事情你们清楚,只是按规定处理。然后就吵,吵着你们无权剥夺我们上学权利,规定不合理等等。祖父说,老师用棒子棒俺他就对?你们当老师说几句打两下也就算了,怎么可以棒俺?当时目睹情况的教师叙述来龙去脉,并表示,可以去班里随便找个学生求证。了解情况后,祖父得知用薄薄的卷子拍了一下,表示“那不算个事!”当场斥责骂老师的学生,并让他赔礼道歉。并提起自己以前也是教师,一定让他回家反省,好好教育,跟老师赔礼道歉,让学生跟老师赔礼道歉。此事结束。

庆幸遇上了讲理家长。另外一个老师就不这么幸运,多年老教师,讲课一流,学生喜欢,对他的科目十分感兴趣,在教师中间也德高望重,社会知名度很高。但是也很严格,在上课过程中遇到此类情况,家长闹,班主任问你们想怎么办?责令教师道歉,保证以后决不出现这种情况。教师向学生道歉并保证。家长依然不依不饶,班主任好话说尽还是不行,最后班主任(女教师)声泪俱下:你们让道歉也道歉了,让保证也保证了,到底想怎么样!最后家长作罢。然而,有此先例,很多学生开始不服从管理,该老师敢怒不敢管,管了也管不住。班级成绩直线下滑,直到毕业,也是垫底成绩。各科老师摇头可惜……

学生骂老师纠纷,表面看是家长胜利,最后伤了老师的心,挫了老师的锐气,误了自己孩子的前程。

回答:这种情况属于个案,一般很少发生。如果一但发生,教师必须理性面对,同时作好自我保护。

大家都知通,教育不是万能的。尽管学生每天都在接受思想教育,努力学习文化知识,但是,由于每个学生的差异性,接受快慢各有不同,情绪变化瞬息万变,家庭教育千差万别,难免在课堂上随机出现这样或那样的情况,如:师生观点发生对立情况,教师制止学生时学生不服从情况,突发的学生情绪激动导致言语过激,甚至打、骂现象等。

那么,教学实践中,当出现学生打骂老师的现象时,我们应当怎样处理呢?

vns6060威尼斯城官网 14

当突发这类事件时候,作为一名教师,首先必须保持冷静状态,同时作好自我保护,机智处理这件事儿。

为什么这样说呢?难到教师就没有尊严吗?教师不能防卫吗?

我十分严肃地回答:教师有尊严,防卫须正当!

第一,摆正位置,不忘初心。我们的身份和位置决定了我们的行为准则。常言道:家有二斗粮,不当孩子王。既然当初我们选择了这个岗位,就必须遵守这个岗位规则,别无它法。所以首先保持冷静,不忘初心。

第二,讲完方法,机智处理。学生打骂教师现象,应当属于个案,一般属于偶然,但或有预兆,班级的几十名学生,所有教师平时都会了解得一清二楚,不能采取因材施教、缺少教育机智,我只能说你不够成熟。

第三,依法执教,自我保护。当突发事件来临的时候,如果教师能够处于冷静状态,一般不会继续发展下去,或可向好的方向转化,但是,教者一定要学会正当防卫和自我保护两个非常重要的常识。

vns6060威尼斯城官网 15

近十几年来,全国人民法律意识整体增强,教师更应知法懂法守法不违法,学会正当防卫和们自我保护,做到谨言慎行,如批评学生被录音的,收取礼品被录像的――等等,因为言行不慎丢了工作,就不单纯是不成熟的问题了。

教育是一门艺术,不是谁都能干得了,并能干得好的,教师是一种高尚的工作,非常艰辛,十分清苦,令人敬仰!

(同意观点,请点关注)
vns6060威尼斯城官网 16

回答:教师工作复杂,面对众多的需要教育的学生,会出现许多失控的情况,在师生关系中,教师为强势,学生相对弱势,教师在思想上占有优势,有其教育的责任,出现学生打骂老师的情况,多数是在学生犯错后,老师教育的过程中出现的,每个学生的承受能力是不同的,性格和家庭教育也各式各样,在教育过程中老师有时言语过激可能导致学生情绪失控,对老师做出过激行为,针对这种情况,老师要分析原因,找到合理的与学生相处的方式,避免过激行为的发生。可以从以下两方面注意:

“师生冲突比较难避免,只能说是尽量减少。记得我上初中时,一个同学在课堂上就和老师打起来了。起因是这个同学上课迟到,进来后又三番五次出去接电话,老师火了,而后来听说这个同学的确是家里有事……最后,老师和学生都分别道歉了。”大三学生林璇回忆起印象深刻的一次师生冲突时说,中学时代的孩子比较叛逆,也比较冲动,容易和老师较上劲。

既要缚住老师的手脚,还要求老师教出成绩。这种困境让越来越多的老师不知道该怎样教育学生,不管是不负责任,管又拿捏不好尺度,稍不注意就得付出沉重的代价。

vns6060威尼斯城官网 17

师生之间发生言语冲突或者学生试图肢体或器械攻击教师时,我们该怎么办呢?

一个现实是,师生冲突是教育实践中几乎无法避免的。

别和生活做对!比起被骂,丢了工作毁了自己的前程更加让人接受不了,何况面对一个素质低下的家庭的孩子。

题主问的是老师应该怎么做?下面谈谈我的看法:

互相尊重理解是根本

小学三年级每个礼拜一都能看一节课刑讯逼供课!直到上四年级分班了,每次放学还能看见我那同学兼哥们自己个拿个语文课本在那哼哼,因为他读课文的声音只给自己听,别人都是背过课文就能放学回家,他自己留下在那哼!直到上了初中就再也没有联系过了,听说他结婚没多久又离婚了,有次见他骑摩托车从我眼前路过,我俩都没打招呼。如果没有这个提问,估计这辈子都想不起来了

作为从教20余年的老师我和形形色色的学生打过交道,可以说老师和学生打交道的过程也是老师在不断取得如何处理师生关系的经验和技巧的过程。

师生冲突原因何在?师生冲突如何处理?如何减少或回避师生冲突?导报记者进行了采访。

问题回答:

所以说学生的压力特别大,不仅有老师,家长,还有自己内心的压力,做不好一点,就要忍受责骂,到了如今的社会,学生都会起义了,虽然不赞同,但是也要看老师是怎么对待学生的,如果老师还是以以前那种一成不变的棍棒底下出成绩的方法来管理,那么等待他的将是失业。

讲堂

倒不是说师德的问题,这和师德没关系,道理上打了这孩子是教育他,可是法律不容许呀!打了自己就吃亏了。作为老师也应该更加机智的处理这种事情,谁都有脾气,也会忍不住,生活就这样,有时候忍不了也得忍。不然晋升无望了,搞不好饭碗都得丢掉,用这种弄极端的方式去维护来的结果是对自己的伤害!何必呢?

批评也是一种艺术和技术活的,面子要给,大庭广众之下,个别学生“脑子”一热,真说不定会有傻举动的呢。

厦门松柏中学高级教师连子波坦言,倘若师生冲突频繁,对教师来说都会是一段灰暗的时光,自己年轻时就曾经历过。其实,身边同事与学生的冲突至今还是时有发生,这同样给他们的职业生涯带来了极大困扰。师生冲突,不仅给教师带来极大困扰,也会给学生带来不小困惑,影响着教师和学生各自的幸福与尊严。

如今大部分老师都是把课本上的抄到黑板上然后再叫学生记到脑子里就行了,有不懂的那就等到来补习班的时候给你讲讲了

我见过这样一位教师,性格很温柔,学生都不怕他,往往是老师在上边讲课,学生在下面说话。教师用了不少力,但是学生不听他的。学习成绩都不好,学生经常欺负这位老师,弄的教师经常哭泣。学生变的更加肆无忌惮,上他的课为所欲为。大家都知道孩子天性就是调皮,久而久之,说话也变的放肆。当老师批评他们的时候,骂老师也不足为怪。
vns6060威尼斯城官网 18

下课后,小安受到了赵老师的批评。可小安很不服气,因为他说是后面的同学先喊他并拽他,他才转过身的。而老师为什么只批评他一个?小安不满老师不公平情绪激烈,而老师批评小安态度不端正,罚他扫一个月教室。小安对老师更加抗拒了,此后无论赵老师说什么,他不是爱理不理就是张口顶撞。

换位思考一下,将心比心,如果老师没有最起码的惩戒权,又该怎样教育学生?一味地奉行鼓励教育吗?

如果老师只是说了说学生,那么就要在学生身上找问题了,作为你的老师,给你布置的作业没写完,说你几句是应该的,不说是对你不负责,说你是认为你还是个学习的好料子,而你却对老师出言不逊,侮辱老师,那可能是你的家教不行,不然老师说你几句又何妨?

比如,呈现在量化排名上,学生成绩不好,教师就会觉得是学生拖了后腿;而学生觉得上课特别没意思。冲突处理不好,必将引发师生敌对情绪,从而影响教学效果,影响教学质量。

这种小孩,叫家长来领回去,在家长群里公开公布下他家孩子辱骂老师,落一下他面子啥的就可以了。当然也可以有别的方式,自行去想。

作为一线教师,我深知这种事情的缘由。

  师生冲突无法避免

回答:其实我认为老师不应该打老师有更多的方式去处理,不应该违法

如果发生这样的事情,肯定是老师没有控制住自己的情绪或者在众人面前让学生丢了“面子”。在日常生活中,经过一段时间的磨合,对学生有了一定的了解,对于班级的“刺头”就不能强硬地批评他。可以私底下对他进行批评教育,让他知道自己的错误。这样既不丢“面子”,也能达到一定的批评目的。记住,一定不能在全班学生面前和他进行激烈冲突,这样不但不能解决问题,还降低了自己的威信。
vns6060威尼斯城官网 19
vns6060威尼斯城官网 20
vns6060威尼斯城官网 21

厦门集美中学高级教师王中伟说,因为老师处理问题不公平而引起的师生冲突较常见。老师如果不能一碗水端平,学生难免心生怨言,再加上学生处在青春期比较冲动,他们往往会直接挑战老师的权威,进而产生冲突。

上行下效,家长是什么样的人,孩子保证不会走样。家风如何,关系到一个家庭,或一个家族的兴衰存亡,这么浅显的道理,很多家长不清楚,很多家族里的老辈也都不管了,宁愿要一个溺爱而任由孩子品德走向败坏。而现在这样的家庭越来越多,将其送到学校,老师又怎能承受如此之重!

首先说到批评,因为都是大学生,批评最多的是我作为导师的学生,我一对一面对面的批评过的有,也确实是学生做的不到位或不对,其它的课任上的最多是私下里点拨一下啊。

那么,什么样的教师行为或语言可以帮助消解可能产生的冲突?

问题描述:

如果觉得有理,大家关注一波,谢谢。

上周四,“家长[微博]告老师状,您怎么看”的话题刊出后,《学堂》编辑部接到了不少热心读者的来电、来信。导报记者在后续采访中发现,在“家长告老师状”这个现象的背后,折射的是师生关系的冲突。

近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报。

回答:

我那班主任还是个

本文由vns6060威尼斯城官网发布于成人娱乐,转载请注明出处:师生冲突咋解决,你觉得应不应该vns6060威尼斯城

关键词:

上一篇:儿童的早教重点你了解吗,儿童早教重在

下一篇:没有了

最火资讯