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爸爸五雷轰顶,家长如何进行孩子的性教育

来源:http://www.taka225.com 作者:成人娱乐 人气:186 发布时间:2019-11-20
摘要:问题: 11月8日杭州一位爸爸发帖求助:在读高三儿子的柜子里发现开了封的成人用品,怎么办?一所重点高中的心理老师朱老师说:“这位在网上发帖求助的爸爸,知道儿子有了女朋友

问题:11月8日杭州一位爸爸发帖求助:在读高三儿子的柜子里发现开了封的成人用品,怎么办?一所重点高中的心理老师朱老师说:“这位在网上发帖求助的爸爸,知道儿子有了女朋友,他应该感到高兴,说明儿子的保护意识和卫生意识都不错。”你怎么看?

庄晓英

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对北京市32个学校2439名中学生的调查表明,绝大部分中学生的回答都不及格。其中,男生16岁、女生17岁时牵手比例最高。17岁时接吻比例最高,发生性行为的比例也最高。随着青春期的到来,中学生的性生理逐渐发育成熟,他们的性生理知识掌握的怎样? -->凡市场星报、安徽财经网、掌中安徽记者署名文字、图片,版权均属于市场星报所有。任何媒体、网站或者个人,未经授权不得转载、链接、转帖或以其他方式复制发表;已经授权的媒体、网站,在转载使用时必须注明“来源:市场星报、安徽财经网或者掌中安徽”,违者本单位将依法追究法律责任。

回答:

最近,儿童性教育成为一热门话题,引起了广泛了讨论。北京推出的中期课题成果《成长的脚步》,因其图文并茂“尺度过大”一度引起社会广泛关注。而同时,上海即将在18所学校试行开设性教育课程。性教育从几岁开始才比较合适?什么样的教材才比较科学?

因为经历过自己成长过程中的困惑,而且现在儿童性侵害案件频发,让我们80后的父母都认识到了对孩子进行性教育的重要性。但究竟该如何对孩子进行性教育,我们大部分父母是比较迷茫的。我也是这样,在没孩子前就会想,如果孩子问我“我是从哪里来的”,我该怎么回答,如果她问得更深入,我又该怎么回答。

对北京市32个学校2439名中学生的调查表明,绝大部分中学生的回答都不及格。其中,男生16岁、女生17岁时牵手比例最高。17岁时接吻比例最高,发生性行为的比例也最高。随着青春期的到来,中学生的性生理逐渐发育成熟,他们的性生理知识掌握的怎样?

我比较赞成这个心理学老师的观点。

[现场声音]

正因为有这些疑惑,所以塔娜老师和胡佳威老师的课我都听了。他们的很多观点是一致的,不一致的地方主要是:塔娜老师认为4岁之后孩子就要独立洗澡,而胡老师认为6岁之前都可以一起洗澡;塔娜老师强调,在洗澡时可以告诉孩子哪些地方是隐私部位,建立界限感,而胡老师认为,一起洗澡可以消除孩子对异性身体的好奇。塔娜老师强调了“问多少讲多少”,但最晚13岁之前一定要告诉孩子什么是性交。胡佳威老师则强调了,用孩子可以理解的语言简单直接地回答孩子的问题。听完这节课,让我对以后应对孩子的这方面问题有了信心。

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孩子越来越早熟已经是一个无法回避的事实。由于诸多的因素,现在的孩子无论在心理上,还是生理上都比以前的同龄人成熟得更早。

小学实施性教育 有必要吗?

一、为什么要对孩子进行性教育?

家长如何进行孩子的性教育

但是由于性教育的缺失,孩子们的自我保护意识很差,这就引发了一些问题。比如高中女生操场上产子、高考体检发现多少女生怀孕等新闻经常传出。

■支持派

胡老师以三个故事为例说明了为什么要对孩子进行性教育:

男生得分比女生高

高三孩子宿舍出现了避孕套,说明这些孩子已经具备了自我保护的意识,这种保护不仅是对自己的,也是对他人的,可以有效地减少偷食禁果带来的伤害。

性教育很有必要但教材尺度要收紧

1. 孩子接触色情信息的年龄在不断提前,需要家长对孩子进行引导,避免孩子对性产生误解。

性生理发育的相关知识,包括性生理、避孕、性卫生、性病等。中学生们回答问题的正确率在60%以下的达83.6%。

既然这些问题已经无法回避。作为家长,我认为我们应该适当地向孩子传输一些性知识,让他们具备最起码的自我保护意识。这才是一个成熟而又负责任的家长应该有的态度。

赵小姐的女儿7岁,即将步入小学。赵小姐觉得对孩子进行简单的性教育是必要的,自己平时就会给女儿灌输一些简单的知识,比如女孩子的私密处在哪里,有哪些部位不能让人碰,要适当保护自己等。现在学校把性教育列入教材中应该说是一种进步。但赵小姐也觉得,小朋友对性的好奇程度也许并没有成人想象的这么强烈,所以教材中不是很需要特别深入的描述和讲解,同时老师在讲解时也要做好正确的引导。

2. 孩子在对性产生好奇的时候,如果没有人给予引导,他会用自己的方式去寻找答案。我们不敢保证他接受的信息是健康的。

13至17岁,是中学生的成长期,也是他们对性知识了解程度逐渐上升期,总体来看,男生的性生理知识得分比女生高。女生在青春期生理卫生知识上虽更易得到家庭帮助,但仅限于此,与生理发育、生殖健康相关的知识,家长大多涉及的并不多。而这个阶段的男孩,虽然从家庭中所获得的性知识有限,但从同伴之间的交流以及一些网站中,他们可获得更多的父母羞于教导的知识。男生在13至14岁时对性知识的兴趣有明显的上升,17岁时达到最高。

个人观点,期待你的留言交流和批评指正!

回答:

显然,这位心理老师做的是对的。

性教育,在中国,一直是家长和老师难以启齿的教育环节。在家长和老师的认知里,孩子从青春期到结婚之前,是不允许有任何性行为的。这种观念,显然是不人性,也不科学的。
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在近代之前,中国人婚育的年龄普遍偏低,十五六岁结婚是正常的状况。20岁后还不结婚的,已经是算是剩男剩女了。所以,孩子一般不会经历太久的性压抑。而近代以来,随着法定适婚年龄被定在20岁以上,加上漫长的求学生涯,青年们结婚时的年龄,基本上是二十四五岁。从十三四岁进入青春期,到二十四五岁结婚,这十几年的时间里,如果不允许孩子有任何性行为,显然是极其不人道的。为人父母的也可以将心比心,自己能忍受十几年没有性生活的日子吗?
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而且,现代社会信息非常的丰富,孩子们进入青春期之后,很容易被相关的信息所吸引,并诱发他们的性冲动,也很有可能出现模仿的行为。如果,他们没有相关的性知识,不知道在性行为中做好保护。那么,很容易引起一系列严重的后果。

回答:

个人不赞成在高中谈恋爱。最少也得大学!高中课业负担太重。稍不留神就会成绩下滑。另外高中的孩子对感情处于懵懂状态,真的一发不可收拾的时候,他自己心里压力是无法承担的!当然有一段内心深处的美好憧憬还是可以的!毕竟到了这个年龄!

回答:

这个问题应该分开来看。首先,我们国家主流社会道德评价是基于儒家思想的,因此,传统的思想是觉得高中这个年龄过早接触性不好,但是随着孩子的日趋早熟,外来文化的影响,性,是摆在孩子及家长面前的且需要面对的问题。有些事情纯粹的采用“堵”的办法是不合适的,这就像大禹治水一样,堵不住我们就疏导。怎么疏导,那就是要面对这个问题,教育孩子正确看待性,首先,要自愿,然后在性接触中保护好自己保护好对方。其次,作为孩子家长,看到孩子在性成熟的年龄阶段,懂得使用安全套保护自己保护别人,其实是性心理成熟的表现,家长应加以肯定和合适的引导。

回答:

不必大惊小怪!改革开放四十年来,社会已经发生了翻天覆地的变化!现在的学生任务比较单一,就是学习,除了学习任务带来的一点压力,生活没有任何压力!身体和心智发育的越来越好!作为家长,要正确引导。教育部门也要引起重视,就是如何做好这方面的教育工作,正确引导而不是打压!

回答:

家长五雷轰顶源于对孩子的担心,其实,不论家长是否担心,孩子在这方面需要教育的问题都客观存在,家长倒不如换个思考方式,把这件事看作是对家长的提醒,也是教育孩子的机会。这样,孩子得到的就是进步。

对孩子“错误”的宽容是大爱,利用孩子“犯错误”的机会对孩子进行教育是大智慧。

回答:

能怎么看?通过手机看呗

回答:

儿子,又不是女儿,着急个毛?

回答:

要正确引导孩子的人生观,价值观,思想观。现在社会发展太快,孩子难免拥有超前思维。

教材图片不必仿真

3. 现在儿童性侵害的报道让人们意识到,性侵就发生在孩子身边。

发生边缘性行为较高

家长周女士认为,性教育进小学是可以接受的。现在的孩子都很早熟,早点告诉他们也有必要。家长在孩子问的时候遮遮掩掩反而让他们心生好奇,如果自己找东西乱看,到时家长就不能控制了,在孩子问到与性有关的问题时家长就应该很正面地告诉孩子。现在学校和家长一起来对孩子进行性教育挺好的,但是教材插图中的人换成卡通人物,对孩子来说可能更合适些,图片不必非常仿真。

二、对性教育的误解

传统的性行为定义是指直接发生性行为。根据中学生的特点,调查中将与性有关的行为称之为边缘性行为、视听接触性行为等。

■反对派

误解一:让孩子从小接受性教育会不会导致孩子对性产生好奇,产生性行为。

边缘性行为如牵手、接吻等是直接性行为的前奏,可以通过对它的调查,预测直接性行为发生的概率。中学生边缘性行为发生的比率随着年龄的增长而升高,牵手是相对普遍的边缘性行为,接近20.95%;其次是接吻,占11.02%;再次是性爱抚,占2.87%。其中,男生16岁、女生17岁时牵手比例最高。17岁时接吻比例最高,发生性行为的比例也最高。

性教材走进小学有些早

性行为教育只是性教育中很小的一部分,而且只针对成人或处于发生性行为年龄的青年,对幼儿园和小学的孩子不会详细解释性行为。而且,会重点告诉孩子,这是两个成年人表达爱的方式,孩子表达爱的方式可以是拥抱,可以是握手,孩子的生殖器还没发育成熟,如果被别人触摸可能会导致生殖器受伤。

目前,少女流产率较高,但对于避孕知识,92.9%的学生回答不及格,45.8%的中学生一无所知。58.8%的中学生对性病的了解程度在40分以下,其中33.1%的学生对性病知识基本不了解。

二年级学生家长董先生日前看到插图和解释如此“赤裸”后表示非常担心。董先生说,小学生这么早就了解如此图文并茂的性知识,可能会适得其反,促使孩子早熟。对孩子进行性教育应该有铺垫,循序渐进。董先生觉得,目前这本教材放在小学使用有些太早了,至少应该等到初中,孩子都在发育的时候,对自己的身体变化也有了初步的了解,这时再对孩子进行性教育才是最适时的。对于小学生,只要知道男女有别,和简单的自我身体保护就可以了。

而且,性教育针对不同年龄阶段的人会提供适合其年龄应了解的性知识。联合国教科文组织针对这样的误解做过调研发现:不管是否对孩子进行性教育,孩子发生性行为的年龄在不断提前;当我们对孩子进行科学的性教育后,反而孩子发生性行为的年龄会推迟。

视听接触性行为不能忽视

[小调查]

误解二:很多家长觉得,性教育应该在学校由老师来做,不应由家长做。

中学生的年龄越大,越渴望了解性知识。性困扰是中学生面临的重要问题,主要表现在恋爱、单相思等方面。14至15岁时,单相思困扰比较明显。13至17岁,恋爱困扰呈上升趋势。遇到性困扰,中学生除了向家人同伴求助,还会通过网络和书本寻找答案。

半数家长认为11岁以上是性教育最佳年龄

学校老师确实应承担性教育的责任,但从国情出发,把性教育纳入义务教育是一个漫长的过程。主要原因有三点:1. 学校受应试教育的影响,孩子的课时已经被应试课程占满了,基本不会再单独拿出一门课来进行性教育。2. 即便把性教育穿插在科学课、生理课中,老师也不见得有能力上性教育课。3. 学生和老师都缺乏合适的教材。所以,当下的家长不要把希望寄托于学校,应该主动承担起对孩子进行性教育的责任。

因此,看限制级的影视、游戏、书籍或图片等视听接触性行为,在中学生中并不鲜见。在所有行为中,比例最高的是讲色情笑话,占71.6%;其次是看色情网站,占49.5%;玩色情游戏的占24.8%;最低的是打色情电话,占11.9%。女生视听接触性行为的比例并不低,除了打色情电话外,另外几项的比例均在20%以上,远远超出调查者的预期。在很多家长和老师的眼里,中学生与性相关的知识基本是一片空白,这与我们学校性教育的缺失不无关系。

《中国青年报》社会调查中心对3032人的一项调查显示,近一半的人认为“11至14岁”是孩子系统了解性知识的最佳年龄,只有12.1%的人选择“10岁以前”。而微博的小调查显示,半数以上的网民认为11岁以上是性教育的最佳年龄,仅四分之一的网民认为6-8岁是性教育的最佳年龄。

误解三:很多人觉得,我从来没有接受过性教育不照样长大了吗,或者等孩子长大了就明白了,不需要家长进行性教育。

家长如何进行孩子的性教育

[专家观点]

如果没有性教育,孩子确实会长大,但在他长大过程中,当他面对身体的困惑、面对性的好奇时,比如来月经时她会以为自己得了绝症,他会认为性是无耻下流的事情,会否认自己有性欲,甚至是陷入反复的自责中。性教育是个连续性的行为,家长如果从小就对孩子进行性教育,让孩子在很小时,对性不敏感时就接受、接纳了性教育,长大后就不会觉得性是肮脏的事情。

对孩子进行性德教育

孩子发育提前性教育也需提前

三、多大进行?如何把握尺度?

对孩子性教育的核心和重点就是性德教育,应该教会孩子正确的与异性相处,叫他们自尊自爱、相互尊重。要叫他们异性交往有别与同性。尤其在交往的时间、地点、方式的透明度上要符合我国自己的风俗习惯与民族特点,既落落大方,又要避免引起旁人的误解,将双方的交往限制在同学式的友谊水平。一旦感到有超越友谊的情感时,不要轻易流露,要有远大抱负,多想想未来社会对青年的要求,想想目前自身的各方面均不具备真正恋爱的条件,无力承担由此而产生的种种责任等。要爱对方就不能伤害对方。

■关于性教育

0-3岁的孩子,性教育的主要对象是家长。家长要了解孩子在这个阶段可能出现哪些问题、哪些活动,如6岁以前的孩子有自慰现象是正常的,6岁以前孩子有大量的性活动。青春期是第二个性活动的高峰期。家长要理性看待,不要错误地干预。

要鼓励男女少年相互尊重、友好相处、平等相待,既要防止早恋现象发生,又不要遏止他们之间的正常交往。男女青少年之间的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性观念的重要基础。性教育是要培养性道德的坚定性,从而克服两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸,使他们的身心得以健康成长。

性教育从零岁开始

性教育除了告诉孩子性知识,还要告诉孩子需要遵守的社会规范和自我保护的知识。例如,手脏时不要摸生殖器,不要用尖锐物体戳生殖器,不要往里塞东西,要保护好自己的生殖器。

教孩子正确认识性

《善解童贞》作者胡萍认为性教育包括的内容很多,首先是性别教育,第二个是爱与生命的教育,第三是情感与责任的教育,第四是道德与法制的教育。

如果发现孩子在公众场合有摸生殖器的行为,要悄悄地移开孩子的手或转移孩子的注意力,事后再告诉孩子,生殖器是我们的隐私部位,不要当着别人玩儿,也不要暴露给别人。

孩子对性的好奇心是非常强烈的,尤其是在青春期时,这时候的孩子已经开始有情欲,可是又因为缺乏知识,就会不分是非不分轻重的探索,就很容易在坏人的威吓和不良伙伴的蛊惑下容易误人歧途。另外,一个更为重要的性教育内容是防止对男女儿童的性虐待,特别要提防性犯罪者、酗酒者、性发育提前的青少年对儿童进行性虐待。

胡萍表示,孩子从出生下来,只要他的眼睛能看到,耳朵等听到,就开始看妈妈怎么说话,怎么穿衣服,头发是什么样的,爸爸怎么穿衣服,爸爸说话的方式跟妈妈有什么不一样,这个过程当中孩子就开始认识男人和女人,两岁半到三岁孩子确认自己的性别。这个时候就开始按照他自己理解的性别来进行对自我的认识,确认自己的行为方式、语言方式等。胡萍建议,性别教育不是家长去给孩子讲什么,而是家长怎么做。家庭当中从一有孩子那天开始就在给孩子示范。妈妈给孩子示范的是女人什么样,怎么做女人,怎么做妈妈,怎么做女儿,因为妈妈也是女儿。爸爸也在给孩子示范怎么做一个男人,怎么做一个父亲,怎么做一个儿子。这种给孩子进行示范,孩子耳闻目染的过程就是性教育。所以性教育是从0岁开始的。

针对6岁以前的孩子,家长最主要的任务是解答孩子对性的好奇。推荐6岁前的孩子和家长一起洗澡。在洗澡过程中,孩子自然而然就明白了孩子和大人有什么不同,男人和女人有什么不同。孩子问出与身体相关的问题,家长现场就可以回答;对异性的生殖器好奇,现场就可以看,看完孩子就不好奇了。

然接受自己的身体变化,并拥有健康的两性心理,保护自己免受伤害。

孩子6岁后家长主动进行性教育

性教育没有规定从什么时候开始,从孩子出生起,家长就应该做性教育的准备。当孩子做出第一个与性相关的活动或问出第一个与性相关的问题时,性教育就可以开始了。性教育是融入我们的生活中的。

儿童性教育越早越好

胡萍建议,孩子在6岁前家长不需要主动进行性教育,家长可以采取孩子问什么就答什么的原则。比如孩子问妈妈我从哪里来的,妈妈只需要回答你是从我肚子里生出来的就可以了。在答的过程当中要用孩子听得懂的语言解答,而且答案一定要适合他的年龄阶段。

四、如何回答孩子性教育的问题

跟多年前老一辈的成长不同,现代小孩的成长过程伴随着各种电视剧、电影,而这些影视剧中不乏亲热镜头,现在的孩子心智更早熟,身体发育也更好,女孩子八、九岁就来月经的不乏其人。家长应该及时关注孩子的发展变化,尽早对孩子进行性教育,不要老是指望等到时机成熟,才和子女来一次促膝长谈,解决所有的大问题。

而孩子6岁以后则要主动地、有计划地对孩子进行性教育。在6—7岁要给孩子解决两个问题:一是自己的身体和异性身体结构有什么不一样,怎么保护。二是我从哪里来。8-9岁是解决预防性伤害的阶段,告诉孩子遇到哪些行为属于性伤害行为,遇到怎么办。 10-11岁解决青春期的生理发展问题,告诉孩子青春期身体会有哪些变化。胡萍表示,现在孩子发育提前,9岁女孩来月经的不在少数,男孩10岁左右遗精的也越来越多。12-13岁帮助孩子解决两性交往的问题,这个阶段孩子之间可能会有情书来往,这个很正常,要解决这个问题,给孩子讲怎么把握这个底线,怎么维护两个人的情感,保持正常的情感等。同时12—13岁还要讲如何应对传媒当中的性信息,什么是色情的,什么是艺术的,当你在网络中或者传媒当中遇到这样的性信息时该怎么处理等。

孩子的问题不是一次性问完的,随着孩子的成长,认知能力的提高,他问的问题会越来越深入。进行性教育时,要用孩子能够理解的语言简单直接地回答孩子的问题。回答完后观察孩子的反应,如果孩子不好奇了,就到此为止,如果孩子追问,就继续用孩子能听懂的语言回答他。举例如下:

应该在孩子开始问我从哪里来时,就要跟孩子谈论性。小孩子只是单纯的好奇心,或者说是学习知识的欲望,家长若把性问题当成隐晦话题,遮遮掩掩,反而更容易勾起小孩子的好奇心,要把性当成一个普通的问题来谈论。这样当小孩进入青春期时,有了烦恼,才会来寻求父母的协助。

■关于性教材

我从哪里来?——你从妈妈肚子里来。

生活中潜移默化进行性教育

尺度问题可以商榷

我在妈妈哪里呢?——在妈妈下腹的地方有个子宫,你在子宫里面。每个女孩子都有子宫,小宝宝以前就住在妈妈的子宫里。

性教育不需要刻意,在生活中潜移默化的就可以进行性教育了。例如子女幼时,父母可以利用共浴的时间,自然的和子女谈起性器官发育,以及如何清洁卫生的问题;也可以趁学校要小孩养蚕宝宝,谈起动物的生殖和死亡;在邻居或亲戚怀孕生产时,开始讨论生育是怎么回事;带孩子到公园散步、郊外踏青的时候,借着观察动、植物的机会,解释生物如何藉由传递花粉及交配来繁衍生命,告诉他们,这是生物的本能,是很自然的事。

国家二级职业心理咨询师林玉芳表示,性教育从初中提早到小学是必须的,现在很多孩子早熟的程度远远超过家长的想象;同时,网络、电视等媒体也充斥着性的内容,孩子已经提早地接触了这些内容,但是本身没有辨别是非的能力,这就需要科学的性教育予以指导。

我是怎么出来的呢?——妈妈的两腿之间有个地方叫阴道,也叫产道,就像一条走廊一样连接着子宫和外面的世界,你是从这条走廊里出来的。//(剖腹产)医生在妈妈的肚子上打开一个小口,把你从里面拿出来。

另外,还可以购买几本适合孩子年龄的性教育书籍,等孩子阅读后,跟孩子一起讨论,听听孩子对这些内容的看法。

对于有些家长认为性教材的尺度有些过大,林玉芳表示,性教材的编写一般是专家经过充分的社会调研的,否则不会轻易面世。判断一本教材是否科学,第一是要看它是否有针对性,第二是否适合学生,只要满足了这两点,就可以肯定它的积极意义。对于其中的某些内容,家长大可不必太过计较,毕竟,这些教材只是试点教材,会在教学的过程中不断完善。

我是怎么进去的?——精子住在爸爸的睾丸里面,卵子住在妈妈的卵巢里面,爸爸的生殖器和妈妈的生殖器相接触,精子通过爸爸的阴茎进入妈妈的身体里。

林玉芳表示,教材很重要,家长和老师的解读同样也很重要。对于教师,林玉芳建议,教师在教学过程中既要在面上照顾到,又要在点上关心到,注意因材施教。教师可以在教学前先对学生进行问卷调查,了解哪些内容是学生关心和想要知道的,有针对性地进行教学,这样做对改善和改良试点教材也有积极意义。而家长也要因材施教,根据自己孩子的情况进行性教育。如果自己的孩子比较天真烂漫,家长也不需要讲解得过多,点到为止;但如果自己的孩子呈现出早熟的迹象,家长就需要循循善诱,因势利导。

爸爸的生殖器和妈妈的生殖器是怎么接触的?——爸爸的阴茎插入妈妈的阴道里,但是这个行为只有相爱的人才能做,这是他们表达相爱或想要生一个孩子的方式。

■国外性教育

如果担心孩子会模仿,可以直接告诉孩子:你现在还小,你的生殖器还没有长大,你现在是生不出孩子的。如果你现在这样做,你反而会受伤。当你长大后,遇到相爱的人,你也会做这样的事。

荷兰 孩子和父母餐桌上讨论性话题

现在有说法是“孩子不问,家长就不说”,胡老师不同意这种说法。胡老师认为。家长应该主动地和孩子聊起性知识,如性侵、青春期发育,家长在孩子问起之前就应该告诉孩子。

荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象,然而,荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰,与学其他课程一样,孩子6岁进小学时就开始接受性教育,孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为,对青少年甚至儿童开展早期性教育,可以让青少年知道如何保护自己,帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。

五、针对不同年龄阶段的孩子应提供怎样的性教育内容

马来西亚 4岁小孩也要学性知识

5岁以下的孩子

一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书日前提交给了马来西亚内阁,并获得通过,性教育将在两年内成为学校的科目之一,可让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧以及安全的性行为。在马来西亚,父母会主动谈到一些性知识。初中的教科书里就有不少性知识的传授,包括避孕、受孕等。对小学生,则用一些有图画的小册子向他们宣传如何保护自己身体之类的知识。

1. 出生教育:从妈妈肚子出来的

新加坡 推出多媒体性教育教材

2. 性别教育:男生or女生,男生有阴茎、站着尿尿、去男厕所,女生有阴道、蹲着尿尿、去女厕所

新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案,其重心放在严格控制性行为、性年龄,到1999年,已经有9000多名公民接受了性教育课程,产生了良好的效果。2004年,新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案,并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》,随后又推出3个《成长岁月系列》教材,分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。

爸爸五雷轰顶,家长如何进行孩子的性教育。3. 隐私部位:裤衩、背心覆盖的地方是隐私部位,不能给别人看,也不能给别人摸。也不能偷看别人。不光是隐私部位,任何不喜欢的身体接触,孩子都可以拒绝。

日本 性知识从小学教到高中

家长一定要教会孩子如何礼貌地拒绝自己不喜欢的身体接触。例如,让孩子跟对方说:“叔叔/阿姨,我知道您喜欢我,但我不喜欢这样的身体接触。您可不可以跟我击掌/握手?”

日本文部科学省出版的小学第一册 《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座,内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等;初中每年也有1-2小时的特别讲座,呼吁学生不要进行危险的性行为,学生还可以学到避孕和性病知识;高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程,内容涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询、性教育,并编写性教育指导手册。虽然家长也会向孩子讲一些相关知识,但日本学生的性知识主要从学校获得。

5-8岁的孩子

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1. 认识自己的身体:认识身体的各个部位,包括生殖器官,知道它们的名称和功能,知道要爱护自己的身体,每天清洗自己的生殖器。

2. 性别和社会性别:有的女孩子性格像男生,有的男孩子像女生,这都很正常,让孩子不要歧视。

3. 家庭教育中,帮助孩子理解家庭和婚姻的概念:爸爸和妈妈彼此爱对方,他们结婚后住在一起,共同努力让生活更美好,共同抚育孩子。有的孩子只有爸爸或妈妈,他们一样可以过得很幸福,不要嘲笑这样的孩子。

9-12岁的孩子

最主要了解青春期的生理变化:男生会长胡子、遗精、喉结变大,女生会胸部发育、来月经,男生女生都会长腋毛、阴毛。

13-14岁的孩子

不但要知道青春期的生理变化,而且知道应该怎么办。家长教孩子如何尊重他人,如何与异性交往。

六、儿童性教育对孩子的好处

1. 帮助孩子认识自己的身体,掌握身体发育的规律,从而能够从容面对自己身体的变化,同时知道如何爱护和照顾自己的身体。

2. 更加懂得尊重,懂得性别平等,知道为自己的行为负责。

3. 帮助孩子建立健康的社会交往,掌握丰富的交往技巧。

4. 帮助孩子拒绝过早的或非自愿的性行为,拒绝他不喜欢的身体接触。

七、在家庭中如何进行性教育

一方面,6岁以前孩子的家长要了解孩子性发展的规律,正确看待孩子与性相关的活动,避免由于误解而对孩子进行责骂。

另一方面,勇敢地回答孩子的问题。不要回避,不要编故事,用孩子能够理解的语言简单直接地回答孩子的问题。可以使用绘本以亲子共读的形式轻松地进行性教育。

为什么倡导应该由家长进行性教育?因为性教育最好的老师就是家长。家长可以利用生活中的点点滴滴向孩子表达你的价值观。例如,看到电视中接吻的画面,可以告诉孩子,这是两个人表达爱的方式。如果看到电视中有重男轻女或性骚扰的情节,可以向孩子表达你对这种错误行为的看法,你理解的正确的做法是什么。

注意:性教育不是一节课就可以完成的。

答疑(节选)

1. 十一岁的男孩是爸爸来引导还是妈妈?

爸爸妈妈都应该主动地对孩子进行性教育。

2. 我儿子今年10岁,最近总要和我睡,会抱本班女生,这几天老师有说去亲女同学了!我和他说多次,不准去碰女生,男女有别了。

家长反思之前是否给孩子讲过如何与异性交往,如何进行合理的身体接触。孩子有好奇心很正常,但家长要引导。问他为什么要抱其他人,告诉他如何用更好的方式表达友好。

3. 我女儿三岁半,每次在她洗澡或换衣服的时候都会告诉她哪些地方是隐私部位,要保护好,也不能随便和别人亲亲,但是她每次都觉得很好玩,完全没有意识,该怎么和孩子讲明白呢?

尊重孩子的认知能力。孩子很小时,家长要主动地保护孩子。

4. 我女儿五岁十个月。如果我不陪她,她无聊的话她就会趴着摩擦,这正常吗?我看见没有大吼,她说她想尿尿。这怎么避免?

正常。不要刻意引导。家长要改变自己的观念。孩子如果在公众场合有这样的行为,要告诉孩子不能在公众场合做这样的行为。

5. 我儿子4岁半总是喜欢摸我乳房,睡觉前要摸,我换衣服也摸,有的时候还要吸2口,我很尴尬,怎么引导孩子呢?

很普遍。要分析原因。引导孩子的依恋在妈妈身上,而不是妈妈的乳房。或者直接告诉孩子,妈妈不舒服。

6. 幼儿园老师把孩子性别分的特别清楚,尤其是社会性别,什么男孩子要勇敢要保护女孩子。和我平时给女孩说的背道而驰,我该怎么和孩子解释?

孩子所处的社会环境中肯定有不同的声音。你可以跟孩子说你的看法,还可以和孩子交流,问问她的看法。就是因为孩子会接触到不同的声音,所以家长才更应该主动地跟孩子沟通。

7. 女儿十一岁,有一天就给我说:妈妈,我有喜欢的人了,喜欢班长。过了几天,又说喜欢别人了,不喜欢班长了……我就觉得好笑,也没有郑重跟她说什么,怎样引导?

恭喜你,你们的亲子关系很好。不是去教育孩子,不是跟孩子讲大道理,我们可以像闺蜜一样跟孩子聊天,以后孩子恋爱时才会跟我们求助,毕竟恋爱的能力也是需要训练的。

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