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你觉得应不应该,学生骂老师

来源:http://www.taka225.com 作者:成人娱乐 人气:184 发布时间:2019-11-19
摘要:问题: 学生作业做不好,老师批评了学生,学生骂老师,老师应该怎么做? 问:学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没资格叫他停课,怎么办? 问:如果学

问题:学生作业做不好,老师批评了学生,学生骂老师,老师应该怎么做?

问:学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没资格叫他停课,怎么办?

问:如果学生每个人买根录音笔用来保护自己,合法吗?

问题描述:

回答:

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近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报。

谢谢邀请!

我也做了近二十年班主任,08年那年(初三毕业班),有一个孩子敲诈低年级学生,被我饱揍一顿,娃他爸爸不乐意了,怼上我了:“我孩子来读书的,不是给你老师打的,我自己都不舍得打一巴掌!杀人放火与你老师无关,给说法吧!”这家长在校园里和我杠上了!被我们几个老师一尅,要送派出所去,治他冲撞校园,扰乱教学秩序,同时也要把他儿子送去派出所。好家灰,立马怂了!

合法,我赞同,这是每个人的自由和权利,我一直想买个录音笔,别误会,我是小学作业班的老师,我的教学辅导不怕录音,我特想录下我给每个孩子纠正错误时孩子的表现,有讲几遍听不见你说啥的,有乘法口诀乱用的,有撒谎推卸错题责任的,有磨磨蹭蹭就不写,一听爹妈来了装样的,甚至有你批评了几句,闯入厕所哭的上气不接下气的戏精五年级女孩(全程无暴力,无侮辱,只是说你怎么乘法口诀乱写,一节课不停去卫生间三四次,名曰喝水多了,来逃避做题)。我想让哪些爹妈看看自己的孩子有多难管,他们成绩上不去真的不是我们的缘故,我真的认真对待了每个孩子。

问题回答:

我是一位有20多年教学经验的老师,既带过初中生也带过高中生,这方面有一定经验。

对这个学生最好办,以后犯错违纪不处理就是了,三个孩子犯错处理两,让他回教室,四个孩子犯错处理三,与他无关。半个月不到,这孩子与他爸急了,父子二人一同来到我家,儿子一跪,只求我能一视同仁。好家伙其实边缘化也许对这种孩子和家长更有效,从那起,一直到现在,这孩子都与我保持联系,结婚时还请我去证婚!

你这是偷换概念和事情的真相来提这个问题。假如婷婷告诉了家长,家长找到学校后不再受到伤害,王某人停止辱骂。婷婷不会买录音笔来作证据。假如王某人有一丁点的人伦道德,有一丁点师德,婷婷又怎么用录音笔录音作证据。她在近半年里遭受非人的辱骂求告无门的情况下做出的决定,你怎么抓其一点而发问?在你心里王某人是对的,孩子求帮助摆脱王某的辱骂是错的。如果婷婷不录音没有证据,象你这种人一定大似辱骂婷婷和她的家人。我奉劝那些不尊重事实和证据的人,收起你们的臭恶道德嘴脸,同情一点那些无助最底层的孩子,给他们一点点温暖。

回答:为什么现在的学生敢辱骂老师?就源于近几年上上下下都不允许老师体罚学生,恨不得把学生供奉起来当祖宗。而有相当一部分家长也同样在纵容孩子,就像那瓷瓶宝贝一样,不允许老师批评,不允许老师惩罚,纵容和溺爱之下,学生认知严重偏离正常轨道,焉能服老师管?

学生作业做不好,作为一名有责任心的老师,理应提出严格要求,并督促其改正,但因为自己尽心尽力,反倒招来了学生的侮辱,这放在谁身上都是无法接受的。从这点出发,对学生的做法提出强烈的谴责!图片 3

学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没资格叫他停课。这种类似的事件,小徐老师所在的学校经常会遇到。

我认为婷婷录音,应该算是一种非暴力的正当防卫!为什么这么说呢?因为没有录音怎么能够做到自己今后会受到更大的伤害?难道大家没有看到吗?即使录音被公布,政教处的老师还是振振有词,甚至是指责学生家长!如果法律不允许录音行为的话!那就是法律在困住受害者的手脚,让侵害人肆意妄为!为了避免自己受到更大的伤害,无奈才动用了录音笔,所以我觉得这就是一种非暴力的正当防卫!

上行下效,家长是什么样的人,孩子保证不会走样。家风如何,关系到一个家庭,或一个家族的兴衰存亡,这么浅显的道理,很多家长不清楚,很多家族里的老辈也都不管了,宁愿要一个溺爱而任由孩子品德走向败坏。而现在这样的家庭越来越多,将其送到学校,老师又怎能承受如此之重!

题主问的是老师应该怎么做?下面谈谈我的看法:

那么为什么现在的学生会有这样的思想呢?

为了缓解师生关系,我觉得这样的办法可行,甚至建议教室里装上摄像头。

近几年,随着媒体曝光的负面事件越来越多集中在学校,尤其是老师在管理课堂纪律,在维护课堂秩序时,难免会用惩罚的手段。而这则成了很多家长无理指责老师的理由,教育系统在社会压力之下,只能唯心处理当事老师,这又怎能不寒老师们的自尊心。在正当权益得不到保护的情况下,很多老师只能选择自保,而任由学生胡闹。

1、如果事情发生在课堂上老师应该冷处理。学生谩骂、顶撞老师通常会发生在课堂上。学生觉得老师不给留面子,于是和老师互怼,此时如果老师觉得尊严受到挑战,就会使矛盾进一步激化,倘若发生肢体冲突,老师有可能会承担所有的后果,而其他学生只会起哄看笑话,使老师的尊严更加受到伤害。因此,学生在课堂上骂老师最好行冷处理,既不影响自己授课,也不影响学生听课。课后再找学生了解其真实想法,双方经过一节课的的平静,一般都能心平气和的面对和处理问题,如果情节严重可以找班主任协调解决,不是特别严重最好别找家长,这样只会让学生觉得你无能,有损你的威信。

这一点也不奇怪,因为八年级《道德与法制》(没改版前叫《思想品德》)书本上,有一章“权利与义务”,而这一篇中讲得最多就是学生们的受教育权,在义务教育期间任何人无权中止学止的受教育权,父母不供自己上学就是违法的,学校和老师也无权终止自己的受教育权,否则也是违法的。而且还明确了一旦受教育权被侵犯,解决办法就是:沟通不成就拿起法律武器维权。

几起学生受辱事件让我们看到学生的合法权益根本难以获得保障,当学生遭受侵害时,却得不到即时有效的保障,我不知道我们的《未成年保护法》在保护什么,难道不可预测的危险不应该要先预防吗?如果有了预防还会发生危害吗?

教育可不能没有训诫啊,家长朋友们,如果失去了惩戒手段,孩子就会无法无天,今天不尊师,明天就敢用同样的手段对付父母,想想吧,孩子的今天就是你明天的债,你还敢不严加管教吗?

2、学生在课堂上公然谩骂老师,老师也有其自身问题。

现在的学生精着呢,学了这些法律常识,除了对履行义务没有感觉外,对于维护权利的法律权益,马上就用来保护自己了。

每个学生都带录音笔,教师的言行就处于被侦听的范围,老师可以毁掉一个学生的录音笔,难道他有能力将全部同学的录音笔都毁掉吗?

回答:说到学生辱骂老师一事,我记得2016年秋季学期某一天我在寝室里一个我班学生来报告,某某学生上英语十多分钟要走出教室,女老师问他干啥子,他说干啥与你无关。老师要他回到座位听课,他说就不去你去管你老公吧!就走了。我第二天又到上英语课,钤响后五六分钟我走到教室门的侧面,一会儿这个学生又与英语老师发生昨天情况,他一开门正好看见我,他就想跑,我跑过抓住了他并扇了他一掌,并把带他回宿舍,打电话让他家长来。家长来后让家长和他写检讨书并去向英语老师道歉。

(1)批评学生不能伤害其自尊。严格要求学生,这本身没错。但在批评学生时一定要注意分寸,要了解学生的个性,同样的语言有的能接受,有的却接受不了。图片 4

前年,我们学校一个学生,因为连续几天不完成作业,老师批评他,他还跟老师顶嘴,于是老师用手里的书摔了他两下子,于是这学生骑上车子就去了当地教委,直接状告老师体罚他,然后教委的人劝了该学生老半天,还答应他让老师在班上公开给他道歉,他才肯罢休,从此这少年,没有一个老师敢管他,连批评他都不敢,省得惹着这位。

我们知道监控录像有时候并不可靠,它会在你需要的时候死机,但录音笔不一样,它始终能够记录老师的授课课程,反过来说也只有通过这种手段能够确保未成年的学生的合法权益不受到侵害!

这种学生欺负刚工作性格弱的女教师,如果没有严厉的班主任,这样的学生第一个不制住,他会带动其他来影响教学秩序。

(2)关爱学生要体现在平时的点点滴滴。让学生真切感受到你是爱他们的,不管你做什么,你都是希望他们好,有了这样的共识,即便是老师的在工作过程中出现点问题,也能得到学生的理解,自然也就不会发生冲突。

去年,一学生上课捣乱,老师让他去教室外面罚站一节课,于是家长找上门来,说侵犯了学生的受教育权,孩子是来受教育的,不是来罚站的。我们问他,你怎么知道这么多?他说,是孩子告诉他的,并拿课本指给他看的……

不要说被辱骂是小事,恶毒的辱骂本身就是道德品质的败坏,成年人的打斗往往是从口角开始,成年人都无法忍受的刻薄,放在小孩子身上就是欺凌了,我们完全可以想象这种心里压抑会造成怎样的伤害!如果学生们都懂得积极维护自己的合法权益,那老师就不敢在课堂上胡乱造次,怎样都得注意自己的言行,这种言行既要对社会负责,也要对教学负责,没有什么不好的,至于是否合法?毋庸置疑,绝对是合法的!

回答:老师扇学生耳光是无缘无故扇的吗?如果是,那就不应该。如果不是,请究其原因,别说应不应该。在网上曾经不止一次的看到过家长打自家孩子致死的事情,家长的行为应该吗?但事情还是发生了。人在情急之下做事情都是钱考虑的,任何人被当众辱骂都会愤怒的,更何况是被自己的学生骂,更不能容忍。

(3)加强教师个人修养。一个知识渊博、风趣幽默的老师,通常能俘获大量粉丝,拥有扎实的专业知识,高尚的人格魅力,必然能获得学生的认可,产生亲近感。亲其师,信其道。良好的师生关系,是和谐的课堂氛围的保证。图片 5

还有,最近有一部分学生不值日,一让他干活他就溜边,老师教训他们,他们还振振有词的说:“我们受的是义务教育,老师没有权利利用他们受教育的时间来让他们值日干活。”

老师,作为一种正当的职业,就应该考虑用正确的方法去辅助学生完成自己的学业和成长,而不是动歪脑筋,用极其刻薄的方法或者教学手段完成对教学的限制,只有“身正不怕影子斜”的老师才能够教好学生,才不会忌讳学生对录音笔的使用权!

学生家长应该先检讨自己,然后再教育自家孩子,最后才能指责老师。这样违反纪律还不让老师说的学生,在家里也听话不到哪里去。难道家长在家里批评他时就允许他骂吗?家长觉得自家孩子扰乱课堂秩序老师不应该管吗?骂老师骂得对吗?孩子如果不让老师管教放自己家里得了,送学校干嘛?

如果上面三点都注意到了,还发生被学生骂的事情,那只能说是学生的问题了,毕竟教育不是无能的,但教育也不是万能的。作为学校,作为教师,我们只能做我们该做和能做的事,其它的就交给社会吧!

那么,碰到这样的孩子,老师该怎么办呢?

学生使用录音笔,家长便可以定期抽查,好的,明辨是非的家长也不会无缘无故闹事,因为社会认知靠的是大家,而不是个人。如此方法,既能还老师清誉,又能够保证教学质量,已经没有比这个更有效的教学措施了。

在社会上,谁家孩子骂某个大人了,无论是什么原因都可能被揍一顿,被骂急了扇骂人孩子的耳光也绝对有可能,这样的事情发生时很多人就会认为扇得好,对这样没教养的孩子就该打。为何换成老师就不行了呢?不懂!

回答:

其实老师一点办法也没有,当学生有了权利意识,而没有义务意识时,那老师就无能为力了。再说,学生有《未成年人保护法》保护着,有如狼似虎的家长保护着,有上级部门维护着。老师有什么?老师空讲道理已然毫无效力。

让学生带录音笔之事大有可为,所有纠缠不清的事都可以摆到台面去说,便于教育部门制定合理的教学制度,本来教师的教学就没有一个细节性的教学监管办法,从这一点上也能够让老师自证清白,一举多得。

回答:应该!我儿子读高中的时候很判逆,跟老师打架最后还威胁我要从学校六楼跳下来说是老师逼的。我就告诉他,你要跳楼那是你的事,我明确告诉你你跳死了跳残了我都不会找学校和老师的麻烦!最后乖乖的进教室去了,从那以后开始读书考上了二本,现在考上了深圳的公务员

作为一线教师,我深知这种事情的缘由。

老师唯一能做的就是打电话给家长,向家长反映孩子在学校的所做所为,如果碰到明理的家长,会跟着老师一起教育自己家的孩子,孩子以后也能收敛一些;如果碰上“护犊子”的家长,对孩子娇生惯养,光怕孩子在学校吃亏的家长,也只有呵呵了。从此此类孩子就只能在学校供着了。真不知,我们现在的教育为什么会教育出越来越多的这样的孩子?

至于对录音内容有争议的部分,每一所学校可以专门开辟一个接待室,专门处理学生,家长、以及学校的纠纷,让教学中出现的问题达成良好的共识!

回答:看了事情的原委,真替这位老师感到委屈。

我见过这样一位教师,性格很温柔,学生都不怕他,往往是老师在上边讲课,学生在下面说话。教师用了不少力,但是学生不听他的。学习成绩都不好,学生经常欺负这位老师,弄的教师经常哭泣。学生变的更加肆无忌惮,上他的课为所欲为。大家都知道孩子天性就是调皮,久而久之,说话也变的放肆。当老师批评他们的时候,骂老师也不足为怪。
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下面我来回答一下学生骂老师,老师叫他停课,学生却说是义务教育,国家给钱,没有资格叫他停课,我来谈一谈自己的看法与大家

我也是有20多年教龄的老师了,什么样的学生也都碰见过,当时刚刚毕业的时候,脾气特别暴躁,学生只要不好好学习,总是想批评,唠叨他几句。

随着时间的推移,现在我的脾气已经被磨平了。对那些在课堂上不学习,只要不捣乱,不影响正常的上课,我们就不问他。现在的学生都是家中的小皇帝,家长宠的很,他们娇生惯养。受不得一点点的委屈。

如果你在课堂上说她的孩子两三句。有的家长护短的,她就来到学校给你大吵大闹。自己给自己找麻烦,自己的名声也被扫地。所以出现这种事情的时候,我们干脆就不问了。

在学校里,你学我就教你,你不学我也不问你,明哲保身吧。对于那些想考学的人,我们还是认真的去培养的。国家的建设需要各种各样的人才,有的学生不一定非要考上大学。任何时候就得有搞建设的,搞种地的,搞科研的。三百六十行,行行出状元吗。

这一个举措,既真正保护了我们的老师,又能够让家长了解学生在学校的受学情况,及时对学生进行敦促和改进,从侧面帮助老师改进教学质量!

老师强某在课堂上发现学生王某交头接耳影响了教学秩序,老师先用眼神示意无效后又进行了口头提醒。学生王某不但不停劝告,反而对老师强某进行辱骂。下课后,老师强某将王某叫到教师办公室对其进行批评教育,王某不但不认错而且多次骂粗话反驳。情急之下,老师强某打了王某四记耳光。接着学生家长向当地教育部门投诉,结果老师强某被行政警告处分并在全区进行通报批评。

从这个事例来看,教师缺少了令学生的那种敬畏感。主要原因是这位教师的放纵导致。

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感觉08年后老师就不敢管学生了,一个一个出事,不管,说你不负责任,管了,他们从小娇生惯养,一句都说不得,要生要死,老师还得背锅,甚至管严点,说两句重话,有些家长能把老师打死!!现在很多老师都是抱着多一事不如少一事的心态了,你学不学不关我的事,你愿意学我就教你,不学我也不强迫你,我工资照样拿,反而管你还害了自己,,这种事这几年报道多的是,,家长应该好好思考一下自己是怎么教小孩的了,我2000年开始读书,在学校调皮被老师打了,回家被爸妈知道,又一顿打,不写作业被老师留堂,赶回家等等,现在的老师敢这样做吗??老师不傻,我高一开始就发现很多老师这样了,我舍友特别调皮,怎么管都不听,后来老师跟他说了一句《我以后再也不管你了,你学就学,不学就不学,管你出事了我还有麻烦》,申明~这个老师对学生是很负责任的,除非无药可救

看到这个问题,我想到一件事情。前段时间我听说一位老师被学生告到了派出所,为什么呢?因为该学生被老师打了两耳光。

再后来了解到的事情原委是该学生把手机带到学校里来,老师把这位同学叫到寝室里给他做工作,让他交出手机,而这位同学不交出手机,还骂老师娘。 换做任何一个老师都会气不过,所以这位老师打了这位同学两个耳光,再后来家长就带着孩子把老师告到了派出所,派出所联系了学校领导。最后这件事情到底是怎么处理的,我也不得而知,因为这位老师是我朋友学校里的。

1.现在的孩子都是怎么了?

办公室里听同事们说的最多的就是某某同学违反纪律,某某同学上课不认真听课,某某同学不完成作业;某某同学上课时不认真听课,老师提醒他认真听课,不但不理老师,还瞪着老师……这样的事情真是太多太多了。

而现在的孩子最让人头疼的是老师一批评他,就昂着头,再教育,就有可能会寻短见。 如果一位老师遇上这样的事情,完蛋的不仅仅是这位学生,老师也跟着遭殃。

课堂上不听课,老师不能管他。一管就可能会辱骂老师,老师在这些学生的心目当中,是没有任何尊严的。

2.现在的家长怎么了?

有的家长为自己的孩子抱不平,如果哪位孩子在学校里挨了老师的批评,受到了惩罚,回到家,向家长一反应,家长火一上来就是找老师,找领导,找教育局。反正要把你老师整的上不了班, 整臭老师的名声,挨处分,丢饭碗。

3.现在的社会又是怎么了?

曾经答过一个有关老师体罚学生的问题,后面的评论特别多,而很多家长都谈到了一个问题,就是以前的老师是真心为学生着想,而现在的老师是一心想挣钱。

说实话,我从来不否认这种现象的存在,特别是在某些城市学校这种现象尤为突出。但是我认为家长朋友们还是不应该一杆子打死一船人。个别老师师德败坏,但是大部分老师是有着良好师德的。

如果整个社会对老师带有偏见,带着有色眼镜来看待老师的工作, 这对大部分老师都不公平。 虽然我们不希望家长朋友们为我们唱赞歌,但是也请家长朋友们不要给老师扣上不属于我们的帽子。 如果家长对老师的不尊重传染给了孩子,那么孩子也不可能对老师有敬畏心理,老师的工作无法正常开展。那么老师就只能明哲保身,最后事不关己,高高挂起,我想受害的不会是老师,只能是孩子。

家长朋友也不要一味地埋怨现在的老师不负责任,老师不是不负责任,而是不敢负责,一负责就可能受到学生的辱骂,收到某些家长的诬告,最后挨批评,受处分,丢饭碗。老师也是一个普通人,他们也要养家糊口,真的因为管学生丢了饭碗,不一定去值当了。

我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子的健康成长!

看了很多的回答与评论,感觉很多老师都是表示很无奈,处理这类学生的方式略显消极!从消极的处理方式又更加体现了深层次的无奈!

我是个小学老师,还是个体育老师!从没教过中学生!工作20年也遇到过不少调皮捣蛋的学生!刚参加工作时,年轻,脾气急,遇到课堂上调皮捣蛋屡教不改的的学生,从没体罚过,比如罚站,罚跑!多费劲?我是直接上去两巴掌!特管用!

记得,最厉害的一次,上体育课排队的时候俩男生厮打到一起,其中一男生平时品行就很恶略,其父也是一样!被我喝止住后,那个男生还是不依不饶!被我再次呵斥后,对我还骂骂咧咧,并且往那另一男孩身上闯,想接着打架!当时年轻的我,气坏了!一怒之下,提着那小子脖子拎到操场上,踹了几脚,结果他还不服,让我脚踹手扇了一顿!后来他爸爸找到学校,被校长把这事压了下去!他爸爸来学校时很多老师和学生都看到了,都替我担心,结果我都不知道这事,还是很久以后听别的老师说的!不过很多学生都知道体育老师脾气急,不好惹,课堂上老实很多!

现在,我的体育课,我可以和学生表现出亲密的一面,大家都爱上我的课,也有学生上课不遵守纪律的现象但也不会出格,我说他两句他就能注意,平时五六年级的学生也偶尔和我来几句玩笑!但是如果他们真的课堂捣乱,我脸一黑下来,他们都怕我!好了,说了这么多!说说我的看法!!

1、教师必须要有威严,威信!有些老师对待学生过于和蔼,当然和蔼的老师谁都喜欢,但是总有几个皮小子,不吃你那套!你脾气是好,但是管不了坏学生啊!有的老师就过于严厉,一点小事就大发脾气,弄得学生们都讨厌他,这也不行!

2、学生在课堂上,和老师顶嘴,甚至对骂,学生是我们自己教出来的啊!我们怎么能教出这样的学生?我们绝对不能教出这样的学生!!当老师遇到这种事情后除了气氛之外难道就没有别的了吗?难道自己不伤心吗?你要说自己不伤心,我一点不信!!家长们的咄咄逼人,学校领导在不给力,只能明哲保身喽!!!

3、我不同意这种消极的处理方式!遇到这种事不服管教的学生,那也得管!不管事情闹多大都要坚持自己的态度!这不仅仅是给当事学生教训,更是给其他学生看的!避免其他坏学生效仿!让学生感觉到,不管你好还是坏,只要在这个班一天,只要让我教你,你就得听我的!就得服我管!!长此下去,就是有坏小子想闹事,他也得掂量掂量!

4、希望领导们给力些!别跟家长像只猫,跟老师像只虎!别忘了,好好读书学习,尊敬师长也是学生的义务啊!!

教育一生,总是会遇到些不顺利,遇到些皮小子,遇到些烦心事!但是不会每天都遇到!!总会有和你对着干的学生,但是喜欢你爱你的学生更多啊!总会遇到护犊子的不讲理的家长,但是讲理的和咱们站在统一战线的家长更多呀!!!一句话,不要让我们的心冷了!如果我们的心冷了,我们的教育就冷了!!祝大家元宵节快乐!!!

这个问题很有误导性,为什么学生要骂老师?

我当了20年学生,我的父母也是老师,我觉得学生骂老师这件事情就是一个值得反思的事。

我母亲教初中历史,是人们眼中的“副科”,她跟我说2018年9月份第一次上课有2个小孩一直捣乱,我母亲没有针锋相对,说了一句,你们很聪明,多学习学习开阔点视野没亏吃,我会一直关注你们,我希望你们能考上一中(当地最好的高中)。从此历史课上这俩人真一个乱没捣,昨天(2019.2.20)晚上,我陪我妈买菜,刚好有个小孩跟我妈说老师好,我妈就问他,有没信心考上一中啊,我心里纳闷,等小孩子走以后,她跟我说了这个故事。

所以,多数捣乱的学生不是不想学习,是缺乏关爱,缺少关爱的孩子自然会做出一些不一样的举动引起大家的注意,我不相信读过教育心理学的老师不知道这一点。

同时我当学生的时候9.9成以上的老师都是毕恭毕敬,毕竟老师的阅历高,知识多。但总有那么一点人,业务不精,教英语的语法居然不会,还和稀泥,说一些大言不惭的话,将学生成绩不行归结于学生不努力,自己教学没问题。这样的老师不是一个人鄙视,是所有学生都骂街,差点写信给教育局。

其次最后就是也总有一点学生乖戾,不是缺乏关爱,而是精神和人品有问题,老师业务好,教育方式也对,就是学生专门找刺,那这就是学生的事了。

冰冻三尺非一日之寒,学生不可能见到一个人张口就骂街,请在与学生相处的这段时间里找原因,然后积极的解决。当老师的哪能不分青红皂白就开始跟学生互相骂街?你也是小孩?

还记得说那句“我宁愿老师不当了,也不惯着你”的副校长吗?这话说的的确很硬气,但是结果呢?

2017年9月15日上午9时30分,黑龙江省齐齐哈尔市泰来县第二中学第二节下课期间,副校长张晓华在教学楼二楼维持课间走廊秩序时,纠正四年三班学生于某某在走廊大声喧哗行为,于某某未予理会回到教室。 随后,副校长张晓华来到学生于某某班门口让其出来。随后发生语言冲突,并导致激烈对骂。

事实证明这位张校长真的是“说到做到了”——泰来县纪委认为副校长张晓华存在辱骂学生、侮辱学生人格尊严行为,依据相关规定,决定对此次事件的相关责任人做出如下处理:

1、给予张晓华党内严重警告处分,建议县教育局作出免去张晓华副校长职务、调离第二中学的组织处理

2、追究第二中学党支部书记兼校长金海峰直接领导班任,给予党内警告处分。

3、追究分管全县师德师风工作的教育局副局长王英领导责任,给予诫勉谈话处理。


校长尚且如此你觉得你一普通教师会有多大的不同呢?但凡出点事儿领导们想到的第一点就是“降低影响”,对“自己人”的处理绝对是快、准、狠!效率之高往往从不“出人意料”……诸如此类的事儿我想我们早就司空见惯了吧?

题主的这问题显而易见,最终结果只能是“抓大放小”,你还想怎样?对方家长不给你闹你就烧香吧!但凡给你闹上一顿除非你也“我宁愿老师不当了”否则你就只有认错的份!

别指望其他家长们会怎么力挺你,这事儿不靠谱,别看平常里一个个的老师长老师短的,关键时刻大都会选择“多一事不如少一事”,真跟前几天“家长殡仪馆工作事件”的蒋老师班的那几位家长似的人并不多!(话说到这里,我还真的是挺佩服这位歧视家长工作的老师的)

所以建议老师面对这种学生的时候提前做好准备,能劝解的尽量劝劝,能引导的尽量引导一下,最重要的是看看家长的态度,家长能动起来最好,如果家长也放任自流,那就算了吧——最坏的结果也就是愈演愈烈之后必有其他家长受不了了,然后会联合起来解决这事儿——这时候问题就好办了,因为既然没法处理个别家长那么对“多数”家长也没有处理办法,这个时候“台阶”有了、“借口”有了、“民意”有了,所以处理起来就有所仰仗了……你说可悲不可悲呢?

骂老师才到哪?杀了人不也一样回去继续上学?好自为之吧!

学生骂老师,老师叫他仃课,学生却说是义务教育,国家绐钱,没资格叫他仃课,你怎么看?老师难当,学生不好管,这巳径是教育上的普现像了,但是学生骂老师,这就不是学生一般的不遵守纪律了,是对老师人格的污辱,挑战了老师管理学生的底线,这是绝对不能容忍的,对待这种事情办法很多,但要具备两个条件,第一要有一个正派的,硬气的,能保护老师的,敢于担当的校长。笫二教师内部必须团结,共同面对学校碰到的一切难题,有了这两条,在不违法的前提下,什么都不怕。对于学生骂老师,老师叫仃课,老师没有错,学生最起码应该做到的,以前学生守则第一条就是不打人,不骂人,何仿他骂的是,辛辛苦苦为他上课的老师呢!学生应该向老师公开赔礼道谦。在道谦之前先仃课,老师做得对,学生说义务教育,国家出钱,老师资格仃课,这话很可笑,义务教育,国家出钱让他上课,义务教育,国家出钱,就是自家出钱,也没有规定出钱上学就可以骂老师啊,老师叫仃课,或者叫家长来学校,和家长共同研究,如何教育学生,也没有说开除学生。还有老师和学校解决这个问题的方法多的是,校长说,你回去把家长请来,家长不来你不要来。校长还可以对家长说,学生不检查,不道谦请转走。老师说,学生不道谦,就是进班级,我不管这个学生,这个学生的作业我不改,校长支持老师这样做,家长这时就慌了,他她们还提义务教育吗?学校在不违法的情况下,办法多了。我的看法是学生一定要处理,一定要向被骂老师赔礼道谦。校长站出来,维护老师的尊严,维护校长自己的威信,我的学校我做主。一个勇于担当的校长,加团结奋斗的教师队伍,什么问题都能解决,什么都不怕。

老师没有资格让学生停课,这个说法是正确的。但是对于骂老师的学生的处理,我们更应该关注。

现在的孩子在家庭里都非常娇惯溺爱。说不得、训不得、更打不得。这样的孩子教出来是没有规矩的。他在学校骂老师,回家以后可能骂家长。

在家里还好,家长急了可以训斥打骂。但是学校现在对这样的学生真的没有办法。如果一个学生违反纪律,且屡教不改,那么老师拿他真的没有办法。

没有惩戒的教育真的不是成功的教育。学生在学校犯了错,老师只能批评教育。但是批评不是万能的,有的学生根本不吃那一套。这时候老师怎么办?体罚肯定是不允许的。然后换做其他的惩罚手段,家长是不认可的。网上曝光的学生迟到被推头,教师被辞退的事件,让很多老师心有余悸。在惩罚学生的时候不得不三思而后行。

罚扫地、罚写作业。这些措施都有老师尝试过,但最后都会得到家长的反对。不管怎么样,家长是不希望老师惩罚学生的。

但是有时候不对学生进行适当的惩罚,学生是没有教训的。这就产生了一个很大的矛盾。

一切教师碰到难管的学生只能自认倒霉。但是学生不能管,最终还是害了他自己。

现在真的该探讨一种对学生更有利的管理方法。对学生只鼓励,不惩戒,那是没有效果的教育。

对待这种学生最好的办法不是打骂不是劝其停课,而是冷暴力,对其不理会,让其认识到自己的错误,主动找你道歉,然后再回归之前正常的教育。也千万不能把他放弃,这将会影响孩子的一生。

我同学是一位初一的数学老师,平常是一位性格温和和善解人意的一位女生,自从毕业考入了本地区的教师之后,感觉整个人一下子疲惫了很多。她告诉我,现在的教育事业太难了,将面对学校和家长双重压力,学校要求必须提高班级学生的成绩,而对一些调皮的学生,不能打骂,只能教育,可是有个别同学真的一点都不怕老师,肆无忌惮的捣乱课堂。稍微说的难听一点,他们会夸大事实告诉家长,一些不理智的家长也会直接找到学校。

后来有一天我们在一块吃饭,她特别兴奋的拿出一张道歉信给我看,她告诉我自己的教育方式有效果了,孩子给她道歉了。原来班内一个男生平常跟着爷爷奶奶生活,特别的叛逆,每天不仅自己不学,还会捣乱其他同学,更为严重的是完全不惧怕老师,甚至和老师开玩笑顶嘴。于是她便使用了冷暴力的教育方式,她联合其他任课老师,给该学生调换了座位,让他上课不能与其他人交流,无论他怎么样不学,各科老师完全不管不问,当做没有看见,甚至他喜欢的课程,举手回答问题,老师也当做没看到,下课的时候,老师和其他同学开开心心有说有笑,唯独看到他立马严肃了起来。大概坚持了一星期,这位同学来到了他喜欢的化学老师面前,询问老师情况,化学老师让他给自己数学老师道歉,并保证以后不再捣乱课堂。

当天下午数学课之前,他真的去了数学老师的办公室,便偷偷的塞了一张道歉信,后来也慢慢的稳定了自己的性格,开始试着去学习了。老师们也恢复了之前的态度,开始试着和他做朋友了。其实对待这种孩子冷暴力是非常有效的,青春期的孩子最怕的不是打骂,而是孤独。正是闹腾的年纪,身边人都不理他,是一种多么难过的煎熬。切记千万不能频繁找这种学生谈话,会让他们更觉得老师啰嗦。也不能冷暴力的时间过长,否则会适得其反。

本来不想打字的。看到这个问题火都冒起来!!这是给现在的师生关系制造矛盾!!个别老师的无良行为就对所有的老师上纲上线!那既然如此不信任学校老师,那你就自学好了!还说保护自己?有几个老师天天那样乱骂一通的,吃饱撑着?又有几个老师天天跟你过不去??如果因为有个别老师的不良行为就认为全天下老师都是这样的!我倒想请教一下,因为有个别学生打老师,骂老师,甚至杀老师,那所有老师是不是应该带把刀到学校自卫,以防万一???

不得不说,这位老师真的不该动手,纵使你有千般理由,也不能动手,并不是所有家长都懂得“严师出高徒”,并不是所有学生都值得倾力教育。别的不说,一旦出了问题,学校敢站出来声援老师吗?

另外还有就是学生自身的问题,家庭的溺爱导致他们目无尊长,当老师批评他们的时候,由于自尊心受到了伤害,骂人的事情就发生了,严重的还有其它一些过激行为。这样的孩子应该从根源做起,家校合作,共同来改变这些孩子的行为习惯。

像婷婷用录音笔录下老师侮辱性谩骂语言,这种做法是弱势群体很无奈的做法。自己受到了那样大的伤害,如果没有这个证据。在学校里没人认为学生会受伤害。会认为老师适当的管教是正常的。

既要缚住老师的手脚,还要求老师教出成绩。这种困境让越来越多的老师不知道该怎样教育学生,不管是不负责任,管又拿捏不好尺度,稍不注意就得付出沉重的代价。

社会、家庭、教师都是为了孩子的好,不要过分宠溺自己的孩子,一次次的原谅势必导致他们继续的膨胀。共同约束孩子的行为是现下我们主要去做的。

买录音笔用来保护自己是合法的。因为不是肖像。

换位思考一下,将心比心,如果老师没有最起码的惩戒权,又该怎样教育学生?一味地奉行鼓励教育吗?

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作为老师,虽然被骂但是我们应该了解其中的原因,从自身的专业素质、家校沟通、班级管理等方面反思自己的不足,让这种现象不再发生。
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学生相对于老师是弱势。所以容易受伤害的是学生。学生学不好有一部分责任在老师。老师过重的辱骂学生,体罚学生是自己无能的表现。自己如果无能可以自动离开教师的队伍,没必要拿学生撒气。

负责任的老师不多了,每伤害一个就会影响一批。与其探讨怎样教育学生,不如劝一劝那些负责任的老师,教书育人的前提是保护好自己。

回答:

看到这 个问题,感觉莫名悲哀,这哪是教育啊,哪是学校啊,家长们这么不放心,那哪是送孩子来上学了,这不就是送狼窝里了吗?老师如同一个个大灰狼,时刻提防着吗,这是搞的哪一出啊!简直就是可笑到了极点了吗!

回答:学生辱骂老师,老师怒扇其耳光!我认为该打,这种学生都是因家庭教育太差和过于宠爱造成的,现在整个社会都对教师有这样那样的偏见,即不让老师体罚学生,更不能打骂学生等言论或校规。这就造成了学生的放任性,增加了教师的管理难度。我认为应该提醒家长先生太太们,不要太宠爱孩子,过于宠爱易使孩子偏离正常规道,甚至走向犯罪。本人认为还是严加管教才是对家长的负责。但这严到啥程度也是有限度的,这需要教育界和家长们配合好才能解决。

我脾气不好,可能忍不住会扇他一巴掌,教训教训他,让他知道骂人不对,骂老师更不对。
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至于为什么出现这个情况,我想可反思几点:1.老师自身。老师就是老师,要挺起腰板,拿出老师的威严来,该严肃时要严肃,该历害时要历害,要在学生中树立威信。a.把课上精彩。认真备课,用心备课,把课上得通俗易懂,形象生动,趣味横生,让学生信服。b.大胆管理。俗话说的好,“人善被人欺”“软的欺硬的怕”老师教学生学的同时也担负育人的职责,学生不认真听课,就应当受到训反,学生违纪,就应当受到惩罚,让学生知道,有校规校纪,作为学生就应当遵守,所有不文明行为,都应该禁止,别说骂老师就是骂同学也是可耻行为,让学在敬的同时又感到老师的威。
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2.家庭教育。孩子在学校敢骂老师,是不是在家敢骂家长?虽然不得而知,但可反映父母对孩子的教育肯定有不当之处,最起码尊敬老人,尊敬师长的道理应该让孩子知道吧。学生在学校的不良表现,在家应该有所显现吧,家长总不能视而不见吧。希望家长更要负起教育的职责,最起码的文明礼仪得让孩子知道,懂礼貌讲规矩是基本常识,为了孩子能成为一个堂堂正正的人,来规范一下自已的孩子吧。
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学生来上学,是来吸取知识的 ,他们应该在平静平和的心态下接受教育,如果你整天让他给这个老师录音给那个老师录音的,这不就是在搞间谍活动吗,孩子还能学得下去吗?

回答:我小时候老师打学生那叫一个狠!

回答:

我感觉,天下所有的老师都应该谨记住,哪些话能说出口,哪些话是坚决不能说出口的,说出口来,就得负责,真的就不由你左右了。

三年级的时候,我班上有一位大神,从来不写作业,是从来不写,每次礼拜一班主任检查作业的时候,就对付这位大神得用一节课!

学生作业做不好,老师批评了学生,学生骂老师,老师应该怎么做?
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这一串串的事件,都说明了这一点,所以,当老师的,真得注意自己的言行,在家长会上也不要点名批评,在微信群QQ群更不能点名批评。因为现在的通讯设施都太发达了,一句多余的话都不要说,说多了,就会招人讨厌,被记录下来,更是有理说不清。

我那班主任还是个

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